Пән: Әдебиеттік оқу
|
Мектеп:
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жазылым
Ортақ тақырып: Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті
|
Күні: -
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 2
|
Қатысқандар: -
|
Қатыспағандар саны: -
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қош келдің, Наурыз!
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(ОБ сілетме)
|
2.3.3.1. Шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет/ калиграмма /аппликация /фотосуреттер арқылы ұсыну.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Мәтіндерді түсініп оқу.
Көптеген оқушылар: Наурыз мейрамы туралы әңгімелеу.
Кейбір оқушылар: Шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет/ калиграмма /аппликация /фотосуреттер арқылы жазу және құрастыру.
|
Бағалау критерийлері критерийлері
|
1. Мәтінді түсініп оқиды.
2. Наурыз мейрамы туралы әңгімелейді.
3. Шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет/ калиграмма /аппликация /фотосуреттер арқылы жазу және құрастырады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы: тошала, атағаш, ұзынсары, кілкілдеген
Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері:
- Айың тусын оңыңнан.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Салт – дәстүрлерді қадірлеу, ұлттық құндылықтарды сақтау.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Қазақ тілі, музыка, дене шынықтыру.
|
Алдыңғы меңгерілген білім
|
Наурыз , салт дәстүрлер, ұлттық ойындар, ұлттық тағамдар.
|
Сабақты жоспарлаған кезеңдері
|
Сабақта жоспарлаған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
(МК, Ұ) Психологиялық ахуал.
Шаттық шеңберге турып оқушылар бір – біріне Наурыз мерекесіне байланысты тілектер айтады.
Ашық, жабық сұрақтар:
- Наурыз туралы не білеміз?
- Наурыз қандай мейрам?
- Бұл мейрамда қандай тағамдар дайындалады?
- Жылдың қай мезгілінде болады?
|
Музыка, күй
|
Сабақтың ортасы
5 мин
6 мин
3 мин
5 мин
8 мин
5 мин
|
(МК) «Ұзынсары» әңгімесін оқу.
«Ұзынсары» - сөзіне анықтама беру.
Дескриптор:
- мәтінді түсініп оқи алады;
- мәтіндегі негізгі ойды анықтай алады;
- сөздердің мағынасын анықтай біледі;
Кері байланыс: смайлик арқылы.
Дескриптор:
- суретке ат қояды;
- сурет бойынша әңгімелейді;
- көктем мезгілінің ерекшеліктерін түсінеді.
Кері байланыс: «Бес саусақ» әдісі.
(МК, Т) Наурыздағы тілек
Ала биең құлындап,
Алатауға сыймайсын!
Қара биең құлындап,
Қаратауға сыймайсын!
Үйіңнің алды той болсын.
Қазаныңда қайнаған
Кілкілдеген май болсын.
Айың тусын оңыңнан,
Күнің тусын солыңнан.
Мал менен басың тең өсіп,
Кетпесін дәулет қасыңнан!...
І – топ «Наурыз»
Наурыз мерекесіне қатысты бес сөзден сөйлем құрастырып жазу.
ІІ – топ «Сәуір»
Дастарханға қандай тағамдар қойылатынын әңгімелеу.
ІІІ – топ «Мамыр»
«Ұзынсары» деген сөздің мағнасын анықтау.
Дескриптор:
- наурыз мерекесі туралы біледі;
- сөйлем құрай алады;
- дастархандағы тағамдарды біледі;
- ұлттық тағамдарды айтады;
- «Ұзынсары» сөзінің мағынасын біледі;
Кері байланыс:
Бас бармақ әдісі бойынша.
Сергіту сәт: Р.Рымбаеваның орындауындағы «Наурыз - думан» өлеңі әуенінде би қимылдарын жасау.
(Т) Наурызда ата – анаңа арнап ашық хат жаса.
(МК, Ж) Ашық хат жасау
Дескриптор:
- керекті заттарды таңдай алады;
- әдемі, ұқыпты, көркем жасай алады;.
- тақырыпқа байланысты ашық хаттар жасай алады;
Кері байланыс:
Бағдаршам әдісі бойынша.
(Д) Наурыз, ұлттық ойын, ұлттық тағам сөздерін құстың, шәйнектің бойында әдемі жазу.
Дескриптор:
- Сөздерді калиаграммаға сай жазу;
Кері байланыс:
Бас бармақ әдісі.
|
Анықтамалық сөздік
АКТ
Оқулық 51 бет
Оқулық 51 бет
Roza Rymbaeva Nauryz; Роза Рымбаева Наурыз youtube.com|watch?v=eAeE5x7V-GUкопия
ttps://www.google.kz/search?q
=&tbm=isch&tbs=rimg:CW4I89
fp1T0gIjjIdE1gTEd0ub9lWo5F9QG
-+
|
Сабақтың соңы
3 мин.
|
Рефлексия
|
https://www.google.kz/search?q=кері+байланыс.
|
