Топтау бойынша саралау:
Жоғары ынталы оқушыларды саралап оқыту мақсатында адамның тамақтануындағы су ішудің рөлі мен ерекшеліктері туралы буклет жасап, сыныпқа көрсету.
Тапсырмалар бойынша саралау:
Материалдарды игеру деңгейлерінде оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында ақпаратты қабылдаудың әр түрін ескеру.
Оқушылардың ақпаратты қабылдауына байланысты әртүрлі тапсырмалар ұйымдастыру.
|
Қалыптастырушы бағалау құралдары:
-мұғалімнің ауызша кері байланысы (мадақтау, қолдау сөздер айту);
- өзара бағалау: «Кімнің ас мәзірі ұнады?»
- мұғалімнің жазбаша кері байланысы
-оқушылардың жауаптарын, іс-әрекеттеріне бақылау жүргізіп, түртіп алу арқылы бағалау;
-«ЧҚЕ»
|
-Сергіту жаттығуын орындау
- әрекеттерді жиі ауыстыру
- қауіпсіздік ережелерін сақтау
|
