Мұғалімі:
|
А.К.Шакирова
|
Күні
|
19. 09. 2014 3 сабақ
|
Пәні:
|
Қазақ тілі 8«А» сыныбы
|
Тақырыбы:
|
Лепті сөйлем
|
Жалпы мақсаттары:
|
Лепті сөйлемнің негізгі сипаттарын, айрықша интонациямен айтылатынын таныту
|
Сілтеме:
|
Оқулық авторы: Гүлбаршын Тұрсынқызы Тұрсынова, Айсұлу Асылханқызы Қасымбек, Айнұр Нұрғазықызы Нұрғазы
|
Негізгі идея:
|
Лепті сөйлем туралы түсіндіру. Мысалдар келтірту, анықтамасын айту. Интонациямен айта білу. Жаттығу жұмыстарымен жұмыстану.
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа сабақ
|
Көрнекілік
|
Үлестірмелі материал (ватман, маркер, ашық сұрақ парағы, бағалау критерийлерінің парағы).
|
Әдіс-тәсілдері:
|
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, кумулятивті әңгіме, ашық сұрақтар, өзара бағалау.
|
Күтілетін нәтиже
|
|
Лепті сөйлем туралы түсінеді, мағынасын ашу үшін мысалдар келтіреді. Сұрақтар қоя алады. Өз ойын еркін жеткізеді, бір-бірін мұқият тыңдап, толықтырып өзара сыйластық, ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.
|
Тапсырмалар
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушы іс-әрекеті
|
|
|
1. Қызығушылығын ояту. Сыныпты ұйымдастырып, оқушылар зейінін сабаққа аудару. Әр түсті смайликтер арқылы топқа бөлінеді.
2. Мағынаны тану. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер арқылы интерактивті тақтадан смайликтер бейнесін көрсетеді.
Әр топ өздеріне берілген смайликтің бейнелерін жазып түсіндіреді.
|
1.Топқа бөлінеді (әр түрлі смайликтер арқылы) Бейнесін көрсетеді.
2. Смайликтер арқылы тақырыпқа назар аударады.
|
|
|
Смайликтермен жұмыс. Үш топқа үш түрлі смайликтер береді. Сол смайликтерде қандай екенін түсіндіріп, постер қорғады.
Оқулық бойынша топтық
жұмыс: І, ІІ, ІІІ топтары. Үш топқа үш жаттығулар жұмысы.
1. 38-жаттығу Лепті сөйлемдер қандай көңіл күйді танытып тұрғанын жазу.
2. 40-жаттығу Кестеде көрсетілген лепті сөйлемнің әр түріне мысалдар келтіріп жазыңдар.
3. 41-жаттығу Құттықтау лебіздер жазу.
Толғаныс сәті. Тілтаным. Өлең жолдарынан теңеулерді жазу.
|
3. Постермен жұмыс жүргізіледі.
4. Жаттығулар бойынша (топтық жұмыс, өзара бағалау)
5. Теңеулерді жазып, өз ойларын айтып түсіндіреді.
|
Кері байланыс
|
Лепті сөйлемдер көбіне неге байланысты ажыратылады?
Көңіл-күйді білдіру мақсатына мысалдар келтіру.
Лепті сөйлемнің жасалу жолы қандай?
|
Сұрақтарға жауап береді, стикерлер жазады.
|
Кейінгі тапсырма
|
Мектептің кітапханасынан лепті сөйлемдерге орай мәтіндер табу, қай кітаптан алғандарын, авторлары кімдер екенін жазып келу. «Көркем әдебиеттерде лепті сөйлемдердің пайдаланылуы» атты ой толғау.
|
Кітапханаға бару, ой толғау жазып келу.
|
