7-сынып
Уақыты
|
|
сабақ
|
Сабақтың атауы
|
Саулық – байлық негізі
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі оқулығы, ғаламтор ресурстары, плакаттар, суреттер т.б.
|
Жалпы мақсаты
|
Сөздіктерді меңгереді. Тақырып туралы айтып, ой қозғайды.
Тақырып арқылы оқушылардың сөздік қоры жетіледі, өз ойын еркін жеткізуге дағдыланады. Деңгейлік тапсырмаларды орындайды.
Тақырып бойынша шығармашылық жұмыстар жасауға үйренеді.
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
|
Тақырып туралы ассоциация жинайды.
Әр топ тақырыпты ашады, ой қозғайды.
Оқулықпен жұмыс жасайды.
Өздерін бағалайды.
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
Тақырып туралы идея алады, сөздіктерді қайталап айтады, меңгереді.
Мысалдар келтіреді.
|
Тапсырмалар Сөздіктерді меңгеру. Түрткі сұрақтар арқылы сұрақтарға жауап беру.
Тақырып бойынша мысалдар келтіру.
|
Ойлау
деңгейлері
|
Мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Түрткі сұрақ, тапсырма, жағдаяттар
|
Бағалау
|
Формативті
|
Критерийлері
|
Дескриптор
|
Ұпай
|
Білу
|
Бұған дейінгі білетіндерін анықтау
|
Денсаулықты сақтау туралы айтады.
|
Денсаулықты сақтау туралы өз пікірлерін білдіру.
|
Жылы түспен бағалау
|
Тақырыптың ашылуы
|
Мақсат
қа жету
|
дұрыс жауап1 ұпай
|
Түсіну
|
Білетіндерін әңгімелеу
|
Білетіндерін әңгімелей алады.
|
Денсаулықты сақтауды қалай түсінесіздер?
Мысалдар келтіру
|
Мұғалімнің қолдау сөздері арқылы бағалау
|
Негізгі оқиға-ларды қамтуы
|
Тақырыпқа сәйкестігі
|
дұрыс жауапқа
1 ұпай беріледі.
|
Қолдану
|
Бұған дейінгі білімін зерделеу
|
Өз білетін- дерін нақты дәлелдермен жеткізе біледі.
|
Тақырып бойынша ассоциация жасау.
1-тапсырманы орындау
|
Жетон беру арқылы бағалау
|
Дизайні
|
Көркем
ділігі
|
дұрыс жауап
1 ұпай беріледі
|
Талдау
|
Қисынды ойлауға әкелу
|
Шығармашы
лық қабілетіне қарай тапсырмалар орындалады.
|
2-тапсырма
Деңгейлік тапсырмаларды
орындау
|
Жетон арқылы бағалау
|
Сыпайы баяндау
|
Өз дәлел-деуі
|
дұрыс жауапқа 1ұпай беріледі.
|
Жинақтау
|
Оқушылар- ды өз ойын жинақтап айтуға итермелеу
|
Оқушылар өз ойын жинақтап айта алады.
|
Бейнежазбадан фильм көрсету. Өмірдің жағдайлары жақын екенін еске түсіріңдер.
|
Асықтар арқылы бағалау
|
Идея- ның жаңашылдығы
|
Өмір- мен байла- нысы
|
дұрыс жауап қа 1 ұпай беріледі.
|
Бағалау
|
Тақырып желісін өз бетінше жорамалдау.
|
Нақты дәлелдермен жорамалдай
ды.
|
3-тапсырманы жазбаша орындау
|
Смайлк арқылы бірін-бірі бағалау
|
Құнды пікірі
|
Сөз саптауы
|
дұрыс жауап 1 ұпай
|
Дереккөздер мен жабдықтар:
|
Дереккөздер: Қазақ тілі оқулығы, ғаламтор ресурстары, плакаттар т.б.
Құрал жабдықтар: АКТ, суреттер т.б.
|
Кейінгі тапсырмалар мен портфолио деректері
|
Сөздікті жаттау, суреттер жинау
|
Кейінгі оқу
|
4-тапсырма 197 бет
“Денсаулық” туралы мақал-мәтелдерді жаттау.
|
Қазақ тілі пәні бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары
7-сынып
Уақыты
|
|
сабақ
|
Сабақтың атауы
|
Дәрігерлік қызмет көрсету
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі оқулығы, ғаламтор ресурстары, плакаттар, суреттер т.б.
|
Жалпы мақсаты
|
Сөздіктерді меңгереді. Оқушылар дәрігерлік қызмет туралы айтып, ой қозғайды.
Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қоры жетіледі, ойын еркін жеткізуге дағдыланады. Зерттеушілік әңгіме жүргізеді.
Тақырып бойынша шығармашылық жұмыстар жасауға үйренеді.
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
|
Тақырып туралы ассоциация жинайды.
Әр топ тақырыпты ашады, ой қозғайды.
Оқулықпен жұмыс жасайды.
Өздерін бағалайды.
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
Тақырыптар туралы идея алады, сөздіктерді қайталап айтады, меңгереді. Зерттеушілік әңгіме жүргізеді. Өзара сұхбаттасады.
|
Тапсырмалар Сөздіктерді меңгеру. Түрткі сұрақтар арқылы сұрақтарға жауап беру. Дәрігерлік қызмет туралы мысалдар келтіру.
|
Ойлау
деңгейлері
|
Мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Түрткі сұрақ, тапсырма, жағдаяттар
|
Бағалау
|
Формативті
|
Критерийлері
|
Дескриптор
|
Ұпай
|
Білу
|
Бұған дейінгі білетіндерін анықтау
|
Дәрігерлік қызмет көрсету туралы айтады.
|
Дәрігерлік қызмет көрсету тақырыбы туралы айтыңыздар.
|
Жылы түспен бағалау
|
Тақырыптың ашылуы
|
Мақсат
қа жету
|
дұрыс жауап1 ұпай
|
Түсіну
|
Білетіндерін әңгімелеу
|
Білетіндерін әңгімелей алады.
|
Дәрігерлік қызмет көрсету деген не? Дәрігерлік қызметке көңілің тола ма?
|
Мұғалімнің қолдау сөздері арқылы бағалау
|
Негізгі оқиға-ларды қамтуы
|
Тақырыпқа сәйкестігі
|
дұрыс жауапқа
1 ұпай беріледі.
|
Қолдану
|
Бұған дейінгі білімін зерделеу
|
Өз білетін- дерін нақты дәлелдермен жеткізе біледі.
|
Тақырып
бойынша ассоциация жасау.
3-тапсырманы орындау
|
Жетон беру арқылы бағалау
|
Дизайні
|
Көркем
ділігі
|
дұрыс жауап
1 ұпай беріледі
|
Талдау
|
Қисынды ойлауға әкелу
|
Шығармашы
лық қабілетіне қарай тапсырмалар орындалады.
|
Тақырып бойынша топпен диалог құрастыру
1-2-тапсырманы орындау
|
Жетон арқылы бағалау
|
Сыпайы баяндау
|
Өз дәлел-деуі
|
дұрыс жауапқа 1ұпай беріледі.
|
Жинақтау
|
Оқушылар- ды өз ойын жинақтап айтуға итермелеу
|
Оқушылар өз ойын жинақтап айта алады.
|
Бейнежазбадан фильм көрсету. Өмірдің жағдайлары жақын екенін еске түсіріңдер.
|
Асықтар арқылы бағалау
|
Идея- ның жаңашылдығы
|
Өмір- мен байла- нысы
|
дұрыс жауап қа 1 ұпай беріледі.
|
Бағалау
|
Тақырып желісін өз бетінше жорамалдау.
|
Нақты дәлелдермен жорамалдай
ды.
|
Бес жолды өлең 4-тапсырманы орындау
|
Смайлк арқылы бірін-бірі бағалау
|
Құнды пікірі
|
Сөз саптауы
|
дұрыс жауап 1 ұпай
|
Дереккөздер мен жабдықтар:
|
Дереккөздер: Қазақ тілі оқулығы, ғаламтор ресурстары, плакаттар т.б.
Құрал жабдықтар: АКТ, суреттер т.б.
|
Кейінгі тапсырмалар мен портфолио деректері
|
Сөздіктерді жаттау, суреттер жинау.
Мақал-мәтелдер жаттау
|
Кейінгі оқу
|
5-тапсырма 198 бет
|
Қазақ тілі пәні бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары
7-сынып
Сабақтың уақыты
|
|
сабақ
|
Сабақтың атауы
|
Диктант
Наурыз – жыл басы
|
Сілтеме
|
Диктанаттар жинағы
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушылардың сауаттылығын арттыру. Диктант мәтінімен танысу.
Диктант жазуды меңгерту. Қатеден сақтандыру. Грамматикалық тапсырмаларды орындау. Синтаксистік талдауды еске түсіру.
Мәтін бойынша сөздік қорын жетілдіру.
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
|
Тақырып туралы түсінік алады. Диктант мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.
Жалпы тақырып бойынша теориялық білімді меңгереді. Фонетикалық талдауды еске түсіреді.
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
Тақырып бойынша идеялар алады, мәтіндегі жаңа сөздерді есте сақтайды.
|
Тапсырмалар Диктант мәтіні оқылады. Оқушылар тыңдайды. Қиын сөздер тақтаға жазылады. Сұрақтар туындайды. Грамматикалық тапсырмаларды орындайды.
|
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
(2 мин)
|
Ұйымдастыру сәті
Диктант жазуға дайындық жүргізу
|
Диктант жазуға дайындық жасайды.
|
ІІІ. Жаңа тақырып
(40 мин)
|
Диктант
Наурыз – жыл басы
Әр халықтың өзінше Жаңа жылы, жыл басы болады. Қай уақытта, қай халықта болса да, жаңа жыл сол халықтың шаруа жағдайына қарай белгіленген.
Жаңа жыл күні қазақ әдетінше әр үйде наурызкөже пісіреді. Көженің ішіне қысқы соғымның басы салынады. Көжеге көп сүт құйылады. Басты, шекені қарттар мүжіп, құлақты балаларға кесіп беріп, басқа адамдар көжені тауысып ішеді.”Ауыз ақтан арылмасын, қызылды уақытымен көрсетсін, жаз құтты болсын!” – деп бата жасап, тарқасады.
Бұл көже ішу – келе жатқан жазбен ұшырасу, қарсы алу, ас ішу ретінен аққа көшу, көжеге қысқы ет салып, асып жеу – қарлы қыспен, қыстамағы қыспен қоштасу.
Грамматикалық тапсырма
Берілген сөйлемді синтаксистік, морфологиялық талдау.
Әр халықтың өзінше Жаңа жылы, жыл басы болады
|
Үй тапсырмасын беру (3 мин)
|
Ереже жаттау.
Өткенді қайталау
|
Үй тапсырмасын орындау
|
Қазақ тілі пәні бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары
7-сынып
Уақыты
|
|
сабақ
|
Сабақтың атауы
|
Таза ауа. Адамға пайдалы заттар
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі оқулығы, ғаламтор ресурстары, суреттер т.б.
|
Жалпы мақсаты
|
Сөздіктерді меңгереді. Тақырып туралы айтып, ой қозғайды.
Тақырып арқылы оқушылардың сөздік қоры жетіледі, өз ойын еркін жеткізуге дағдыланады. Зерттеушілік әңгіме жүргізеді. Оқушылар өзара сұхбаттасады.
Тақырып бойынша шығармашылық жұмыстар жасауға үйренеді.
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
|
Тақырып туралы ассоциация жинайды.
Әр топ тақырыпты ашады, ой қозғайды.
Оқулықпен жұмыс жасайды.
Өздерін бағалайды.
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
Тақырып туралы идея алады, сөздіктерді қайталап айтады, меңгереді.
|
Тапсырмалар Сөздіктерді меңгеру. Түрткі сұрақтар арқылы сұрақтарға жауап беру. Зерттеушілік әңгіме жүргізу. Оқушылар өзара сұхбаттасу.
|
Ойлау
деңгейлері
|
Мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Түрткі сұрақ, тапсырма, жағдаяттар
|
Бағалау
|
Формативті
|
Критерийлері
|
Дескриптор
|
Ұпай
|
Білу
|
Бұған дейінгі білетіндерін анықтау
|
Тақырып туралы айтады.
|
Тақырып туралы өз білетіндеріңізді айтыңыздар.
|
Жылы түспен бағалау
|
Тақырыптың ашылуы
|
Мақсат
қа жету
|
дұрыс жауап1 ұпай
|
Түсіну
|
Білетіндерін әңгімелеу
|
Білетіндерін әңгімелей алады.
|
Таза ауа деген не?
1-тапсырманы орындау
|
Мұғалімнің қолдау сөздері арқылы бағалау
|
Негізгі оқиға-ларды қамтуы
|
Тақырыпқа сәйкестігі
|
дұрыс жауапқа
1 ұпай беріледі.
|
Қолдану
|
Бұған дейінгі білімін зерделеу
|
Өз білетін- дерін нақты дәлелдермен жеткізе біледі.
|
Тақырып туралы ассоциация жасау.
2-тапсырманы орындау
|
Жетон беру арқылы бағалау
|
Дизайні
|
Көркем
ділігі
|
дұрыс жауап
1 ұпай беріледі
|
Талдау
|
Қисынды ойлауға әкелу
|
Шығармашы
лық қабілетіне қарай тапсырмалар орындалады.
|
Тақырып бойынша топпен диалог құрастыру
2-тапсырманы орындау
|
Жетон арқылы бағалау
|
Сыпайы баяндау
|
Өз дәлел-деуі
|
дұрыс жауапқа 1ұпай беріледі.
|
Жинақтау
|
Оқушылар- ды өз ойын жинақтап айтуға итермелеу
|
Оқушылар өз ойын жинақтап айта алады.
|
Бейнежазбадан фильм көрсету. Өмірдің жағдайлары жақын екенін еске түсіріңдер.
|
Асықтар арқылы бағалау
|
Идея- ның жаңашылдығы
|
Өмір- мен байла- нысы
|
дұрыс жауап қа 1 ұпай беріледі.
|
Бағалау
|
Нан тағам
дары туралы өз бетінше жорамалдау.
|
Нақты дәлелдермен жорамалдай
ды.
|
3-тапсырманы орындау
|
Смайлк арқылы бірін-бірі бағалау
|
Құнды пікірі
|
Сөз саптауы
|
дұрыс жауап 1 ұпай
|
Дереккөздер мен жабдықтар:
|
Дереккөздер: Қазақ тілі оқулығы, ғаламтор ресурстары, плакаттар т.б.
Құрал жабдықтар: АКТ, суреттер т.б.
|
Кейінгі тапсырмалар мен портфолио деректері
|
Сөздіктерді жаттау
|
Кейінгі оқу
|
4-тапсырма мақал-мәтелдерді жаттау
1-тапсырма 199 бет Мәтінді мазмұндау
|
Қазақ тілі пәні бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары
7-сынып
Сабақтың уақыты
|
|
сабақ
|
Сабақтың атауы
|
Нәтиже сабақ
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі оқулығы
|
Жалпы мақсаты
|
ХVІІІ модуль “Денсаулықты сақтау” тарауы бойынша алған білімдерін тиянақтау. Тарау бойынша сөздік қорын жетілдіру, өз ойын еркін жеткізуге дағдылану. Сөз мәдениетін қалыптастыру. Денсаулықтың қадірін түсіну.
Шығармашылық жұмыстар жасауға үйрену.
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
|
Тараудағы тақырыптар бойынша түсінік алады. Модульдегі жаңа сөздерді меңгереді. Тараудағы тақырыптар бойынша теориялық білімді меңгереді.
Тест тапсырмаларын орындайды. Бақылау сұрақтарына жауап береді.
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
Тарау тақырыптары бойынша идеялар алады, мәтіндердегі жаңа сөздерді пайдаланып, тапсырмаларды орындайды.
|
Тапсырмалар Тест сұрақтарына жауап береді. Бақылау сұрақтары мен тапсырмаларды орындайды.
|
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
(2 мин)
|
Ұйымдастыру сәті
Нәтиже сабақ жазуға дайындық жүргізу
|
Нәтиже сабақты жазуға дайындық жасайды.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (3 мин)
|
Модуль бойынша алған білімдерін тексеру (сұрақ-жауап)
|
Берілген сұрақтарға оқушылар жауап береді.
|
ІІІ. Жаңа тақырып
(37 мин)
|
Нәтиже сабақ
І. Тест сұрақтарына жауап береді.
1 Д 3 А 5 С 7 С 9 В
2 С 4 Д 6 С 8 В 10 А
ІІ. Бақылау сұрақтары мен тапсырмаларды орындайды.
Денсаулықты сақтауда таза ауаның пайдасы мен орманның ауасы туралы.
Демеулік шылауларды қатыстырып сөйлемдер құрастырып жазады.
Адамға пайдалы дәрумендерді атаңыздар
Денсаулықты нығайту үшін спорттың қай түрімен шұғылданасыз сол
туралы мәтін жазу.
Қара өрік пен алманың пайдасы туралы бірнеше сөйлем құрастырып
жазыңыз.
|
ІV. Үй тапсырмасын беру (3 мин)
|
ХVІІІ модуль “Денсаулықты сақтау” тарауы бойынша алған білімдерін қайталау.
“Денсаулық” туралы мақал-мәтелдерді жаттау.
Сөздік жаттау.
|
Үй тапсырмасын орындау
|
Қазақ тілі пәні бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары
7-сынып
Уақыты
|
|
сабақ
|
Сабақтың атауы
|
Жаттығу жұмыстары
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі оқулығы, түрлі түсті суреттер т.б.
|
Жалпы мақсаты
|
Жаңа сөздерді меңгереді. Денсаулық туралы айтады. Өз денсаулығы туралы айтып, ой қозғайды. Тақырып арқылы оқушылардың сөздік қорын дамытады, ойын еркін жеткізуге дағдыланады.
Тақырып бойынша шығармашылық жұмыстар жасауға үйренеді.
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
|
Денсаулық туралы ассоциация жинайды.
Әр топ тақырыпты ашады, ой қозғайды.
Оқулықпен жұмыс жасайды.
Семантикалық картаны толтырады.
«Бес жолды өлең» стратегиясы
Өздерін бағалайды.
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
Денсаулық туралы идея алады, жаңа сөздерді қайталап айтады. СТО технологиясы бойынша «Семантикалық карта», «Бес жолды өлең» стратегияларымен жұмыс жасайды.
|
Тапсырмалар Жаңа сөздерді меңгеру. Жаңа сөздерді оқиды, айтады. Оқулық жұмыс жасайды. Семантикалық картаны толтырады. «Бес жолды өлең» жазу
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: Оқушылар немен айналысады және мұғалімдер немен айналысады.
1-тапсырма Топтар өзара “Денсаулық – зор байлық” тақырыбында зерттеушілік әңгіме жүргізеді.
І топ “Емханада”
ІІ топ “Дәріханада”
ІІІ топ “Ауруханада”
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: Оқушылар немен айналысады және мұғалімдер немен айналысады.
2-тапсырма «Бес жолды өлең» стратегиясы
Зат есім _______________
Сын есім __________ ____________
Етістік __________ ____________ __________
Сөйлем __________ ____________ __________ _________
Синоним ______________
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: Оқушылар немен айналысады және мұғалімдер немен айналысады.
3-тапсырма Семантикалық картаны толтыру.
СЕМАНТИКАЛЫҚ КЕСТЕ
Сұрақтар
Жауаптар
|
Төбе-төбе қай сөз?
|
Спорт -
… …
керекті сөз тіркесін қойып жазыңыз
|
Ұйқы неше сағаттан кем болмауы тиіс?
|
Тісті неше жастан бастап күткен дұрыс?
|
Денсаулық-… …
керекті сөз тіркесін қойып жазыңыз
|
3-4
|
|
|
|
|
|
зор байлық
|
|
|
|
|
|
Қос сөз
|
|
|
|
|
|
7-8
|
|
|
|
|
|
денсаулық кепілі
|
|
|
|
|
|
|
Дереккөздер мен жабдықтар:
|
Дереккөздер: Қазақ тілі оқулығы
Құрал жабдықтар: АКТ, суреттер т.б.
|
Кейінгі тапсырмалар мен портфолио деректері
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы оқушылар бірін-бірі бағалау
|
Кейінгі оқу
|
“Менің денсаулығым” тақырыбына әңгіме жазу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
