Қазақ тілі
|
Күні
|
Сабақ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Маған ұнайтын демалыс
|
Мақсаты
|
Тақырыпқа байланысты диалогтік қатысымда өзінің қайда болғанын әңгімелей білуге үйрену, есте сақтау дағдыларын қалыптастыру,өз ойларын жеткізе білуге үйрету.
|
Жұмыс нәтижесі
|
Диалог,топтық жұмыс кезінде,өзара сұрақ қою арқылы сөйлеу дағдыларын жетілдіреді, білімдерін толықтырады.
|
Сілтеме
|
5-сынып.Алматы «Атамұра»2010ж.Авторлары:Т.М.Артықова,Ж.Н.Қыстаубаева. 5-сынып.Алматы «Шың-кітап»2013ж. Авторы:Қ. Ибрагимов.
|
Негізгі идеясы
|
Диалогті оқыту,АКТ-ны қолдану,жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу, дарынды және талантты оқушымен жұмыс, топтағы бірлескен және ұжымдық жұмыс, оқу үшін бағалау және оқуды бағалау,оқытуды басқару және көшбасшылық.
|
Ресурстар
|
интербелсенді тақта,үлестірмелі қима қағаздармен жұмыс, постер,стикер,смайликтер,бағалау парақтары
|
Ойлауды Блум
бойынша жіктеу
|
Мақсат
|
Тапсырма түрі.
Түрткілер.
|
Нәтиже
|
Бағалау
|
|
критерийлер
|
дескриптор
|
Ұпай
|
Жиынтық баға
|
Білу
|
Іс-әрекетке байланысты сөздерді еске түсіру және дұрыс қолдану.
|
Ой қозғау. Тақырып бойынша сұрақтар беріледі және сол сұрақтарға жауап береді. Оқу жылында қандай демалыстар бар?(үй тапсырмасы бойынша)
|
Ой қозғау арқылы қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді,ойларын жинақтайды.
|
Білім көлемін зерделеу
Әр тапсырма -дан кейін смайликтер арқылы бағалау
|
Өткен тақырыпты толық меңгерген
|
3
|
|
Өткен тақырыпты жартылай меңгерген
|
2
|
Меңгермеген
|
1
|
Түсіну
|
«Маған ұнайтын демалыс»тақырыбы бойынша топтық жұмыс.Топқа бөлу
|
Тақырып бойынша топтық жұмыс,постер құру.Маған ұнайтын демалыс. НЕГЕ?Неліктен?
1-топ.Күзгі демалыс
2-топ.Қысқы демалыс
3-топ.Көктемгі демалыс
Сергіту
|
Өздеріне мақсат қоя білуге үйренеді. Көмекші сөздерді қолдана отырып постер құрастырады, қорғайды
|
Берілген материалды өз сөзімен басқа формада жеткізу
|
Тапсырманы толық аша алуы
|
3
|
|
Тақырыпты жартылай аша алуы
|
2
|
Тақырыпты аша алмауы
|
1
|
Қолдану
|
Тақырыпқа сәйкес күшейтпелі шырайды дұрыс қолдану дағдысын қалыптастыру.
|
Жеке жұмыс
Сәкестендір
|
Алған білімін тәжірибеде
қолдана
алады. Сұрақтарға жауап беру
|
Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру
|
Толық орындады
|
3
|
|
Толық емес
|
2
|
Жартылай
|
1
|
Талдау
|
Сұрақтарға жауап бере отырып, өз ойын жеткізе білу.
|
Оқу жылында неше демалыс бар? Саған қай демалыс ұнайды?
|
Ойын жинақтай алады.
|
Сөйлеу білу дағдысын қалыптастыру
|
Сөйлем құрастыра алады.
|
3
|
|
Сөз және сөз тіркестерін айта алады.
|
2
|
жұмысқа қатыспайды
|
1
|
Жинақтау
|
Берілген материалды меңгеруін анықтау. Сұрақтарға жауап беру
|
Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Бүгінгі сабақта не білдік?
|
Алған білімді қолдана алу
|
Жағдаяттан шыға білу құзыреті
|
Сұрақтарға толық жауап берді
|
3
|
|
Толық жауап берді
|
2
|
Жартылай жауап берді
|
1
|
Бағалау
|
Қолданысын сараптау
|
Кері байланыс
|
Білімді бағалау.Смайликтер бойынша жиынтық бағалау
|
|
Креативті
|
3
|
|
Ойы жүйелі, тың ойы емес
|
2
|
Жалпыға ортақ ой
|
1
|
