Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе Мақсаты
жүктеу/скачать 1,93 Mb.
|
|
V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Жердің өз білігін және Күнді айналуы, оның географиялық маңызы. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Жергілікті жерді бағдарлау. Азимут. Жер бетінде қашықтықты өлшеу. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға жергілікті жерді бағдарлау, азимут, жер бетінде қашықтықты өлшеу жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Жергілікті жерді бағдарлау. Азимут. Жер бетінде қашықтықты өлшеумен танысқан тұлға Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 2. Әңгіме-дәріс. 3. Кестемен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Кестемен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Жердің өз білігінен айналуы. 2. Жердің Күнді айналуы. 3. Жыл мезгілдері не себепті ауысады? 4. «Кібісе жылы» дегеніміз не?. 5. Жердің орбита кеңістігінде орналасуы. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Кестемен жұмыс. Кесте арқылы көз мөлшермен анықталатын қашықтықтар түсіндіріледі.
3. Компас құрылысымен таныстыру. С (00) 
Б (2700) Ш (900) О (180 0) Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1. Азимут деген не? 2. Азимут неше градустың аралығында өлшенеді? 3. Қашықтықты өлшеу тәсілдері. 4. Қадамның орта мөлшерін қалай табуға болады? 5. Көкжиек тұстарына қандай градустар сәйкес келеді? V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Жергілікті жерді бағдарлау. Азимут. Жер бетінде қашықтықты өлшеу. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Масштаб. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға масштаб және олардың түрлері, маңызы, міндеті жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Масштабпен танысқан тұлға Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Б.Ү.Ү. кестесі. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Географиялық есеп. 3. Тірек-сызба. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Тірек-сызбамен жұмыс. 3. Географиялық есеп. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Азимут деген не? 2. Азимут неше градустың аралығында өлшенеді? 3. Қашықтықты өлшеу тәсілдері. 4. Қадамның орта мөлшерін қалай табуға болады? 5. Көкжиек тұстарына қандай градустар сәйкес келеді? Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы оқушыларға масштабтың түрлері түсіндіріледі. 
3. Географиялық есеп. Масштабы: 1:1000000 картадан Алматы-Астана Астан-Тараз Тараз-Шымкент Мәскеу-Астана Қалаларының арақашықтығын анықтау. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Масштаб. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Жергілікті жердің планы. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға жергілікті жердің планы, шартты белгілер жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Жергілікті жердің планымен танысқан тұлға Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 5. Тірек-сызбамен жұмыс. 2. Әңгіме-дәріс. 3. Кестемен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Кестемен жұмыс. 3. Тірек-сызбамен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Масштаб дегеніміз не? 2. Масштабтың қанша түрі бар? 3. Сан масштаб. 4. Атау масштаб. 5. Сызық масштаб. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Кестемен жұмыс. Кесте арқылы пландағы обьектілердің түсі түсіндіріледі.
3. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы пландағы шартты белгілер түсіндіріледі. 
Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1. План деген не? 2. Пландағы обьектілердің түсі. 3. Шартты белгілер. 4. План не үшін қажет? 5. Планның маңызы. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Жергілікті жердің планы. жүктеу/скачать 1,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|