Қорғау критерийлері
Антропогенез кезеңдерінің мазмұны ашылды.
Тақырыпты қағаздан оқымай өз сөзімен жеткізе білді.
Постерде көрсетілмеген кейбір ақпараттар айтылды.
Қорғау барысында сыныппен қарым қатынас болды.
Ораторлық өнер (қатты, нақты дауыс)
Кері байланыстың бағалау критерийлері
Жұмыстың маңызды жақтарын анықтады.
Негізіг кемшіліктерді нақты, қысқа айқындады.
Жұмысқа деген ұсыныстар қысқа, анық және орындалатындай.
Өзге оқушыға жұмысын жақсартуға (бағыт береді), басқаларына кестені толтыруға көмектесетін нақты және түсінікті сұрақтар қояды.
Қорғауға және дискуссияға (сұрақ жауапқа) жеткілікті уақыт берілуі қажет.
Постерлер сынып қабырғаларына «Мұражай экспонаты» немесе «Галерея» ретінде ілінеді және топтың бір мүшесі ғана қорғайды.
Басқа оқушылар сұрақ қойып, кері байланыс береді.
Қорғау аяқталғаннан соң, оқушылар дәптерлеріне кесте толтырады.
Антропогенез кезеңдері
|
Биологиялық ерекшеліктері
|
Әлеуметтік ерекшеліктері
|
Проантроптар
|
|
|
Архантроптар
|
|
|
Палеоантроптар
|
|
|
Неоантроптар
|
|
|
|
РРТ
Теориялық материалдар таратпа қағаздар
http://australianmuseum.net.au/Human-Evolution
Адам дамуы туралы виртуалды мұражай:
https://www.penn.museum/sites/surviving/index.html
http://www.abouthumanevolution.org/
http://humanorigins.si.edu/
Эволюция міселесі туралы ғылым жаңалықтары: http://www.evolbiol.ru/
Эволюция туралы ақпараттар:
http://evolution.powernet.ru/
Кесте
|