Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Барлық оқушылар: Антропогенез кезеңдерін зерттейді;
Көпшілік оқушылар: Адамның шығу тегін сипаттап, әр кезеңге тән ерекшеліктерді атап бере алады;
Кейбір оқушылар: Адамның шығу тегіндегі эволюциялық өзгерістердің шешімін тауып, дәлелдей алады.
|
Сабақ барысында постерді орындауын бақылау. Өзара бағалау.
Оқушылардың қабілеті постер дайындауы кезінде бақыланады. Кейбір оқушылар тірек сөздерді немесе сұрақпен жетелеуді қажет етуі мүмкін.
Оқушылардың тапсырманы орындау әрекетін бақылау. Жұмысты қорғау арқылы тақырыпты түсінгенін қадағалау және бағалау
|
Денсаулық сақтауға назар аудару-дұрыс отыруын қадағалау
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтар да неге көңіл бөлу қажет?
|
