Сабақ тақырыбы: «3d- модельдеу»



Дата08.09.2017
өлшемі56,89 Kb.
түріСабақ
«Балқаш қаласы жалпы білім беретін №15 орта мектебі»КММ

Ашық сабақ

ТАҚЫРЫБЫ:

«3D- модельдеу»

(практикалық сабақ.)


Өткізген: Туяков Е.К

10 «А»сынып


Балқаш.2014жыл




Күні 10.04.2014 жыл

Сабақ 29


Сабақтың тақырыбы

3D- модельдеу.


Мақсаты

Программа интерфейсімен таныса алады; 3D ұғымы қалаптаса алады; ақпараттық сауаттылықтары арта алады

Жұмыс нәтижесі

  • Программа интерфейсімен таныса алады(барлығы);

  • 3D модельдеу ұғымы қалаптаса алады(барлығы);

  • ақпараттық сауаттылықтары арта алады(барлығы)

Сілтеме

_____________

Негізгі идеясы

3D модельдеу интерфейсімен жұмыс істей алуы

Қолданылған әдістері мен тәсілдері

Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: ЖИГСО

Оқуды және оқыту үшін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек;

АКТ-ны қолдану; таныстырылым жасау.

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.



Ресурстар

компьютер, проектор, түрлі түсті қалам, постер.

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

  1. Ұйымдастыру: мақсат қою

  2. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

  3. Рефлексия

  4. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

Blender-дегі материалдар, дәл өлшемдер бойынша обьектілер құру . конспект



Ойлау

ды


Блум

Бойын


ша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.



Нәтиже

Бағалау

Критерий

Лер


дескриптор

Ұпай

Жиынтық баға

Білу

Үй тапсырмасы «Blender-дегі материалдар, дәл өлшемдер бойынша обьектілер құру»

тақырыбы бойынша

білімін анықтау. Қызығушылы-

ғын ояту.



Суреттерді анықтау

Суреттер: дөңгелек, төрбұрышты, үшбұрышты



Суреттерді анықтау арқылы қызығушы

лығы


оянады, білімін көрсетеді.

Білім көлемін зерделеу


Сурет толық анықталған

3




Сурет толық анықталмаған

2

Сурет толық анықталмаған

1

Түсіну

Лекциядан мәтінді игерту

Лекциядан оқығандарын түсіну

Тақырыптың басты идеясын табу

Тақырыптың басты идеясын табу

Тапсырманы толық орындады

3




Қателіктері болды

2

Мүлдем орындай алмады

1

Қолда

ну


Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.

Берліген тапсырмалар бойынша компьютерде орындау

Сергіту Бейнежазба бойынша

Алған білімін тәжірибеде қолдана

алады.


Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптасты

Ру


Қалыптасқан

3




Толық емес

2

Қиын

1

Талдау

Шешім шығару, обьектілердің жасалу жұмыстары бойынша пікірлері айту, ерекшеліктеріне мән беру

.


Слайд. Обьектілердің жасалу ерекшеліктері

Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі.

Пікірталас

қа түсу


диалог құрып,қорытынды жасай

ды


3




тек диалог құрайды

2

жұмысқа қатыспайды

1

Жинақ

тау


Жұмысты нақтылау

Жұмысты салыстыра отырып нақтылайды.

Қажеттілігін салыстыра нақтылайды

Жағдаяттан шыға білу құзыреті

Толық шықты

3




Қиналды

2

Шыға алмады

1

Бағалау

Дүниетанымын кеңейту.

Еркін жұмыс: жасалған жұмыс бойынша пікірлері

Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.

Логикалық ойы

Креативті

3




Ойы жүйелі, тың ойы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет