Сабақ тақырыбы Айнымалы. Айнымалысы бар өрнек. Сабақ тақырыбы



бет7/38
Дата13.12.2021
өлшемі4,08 Mb.
#125304
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   38
Байланысты:
6 сынып3 тоқсан
саб ену
Үй тапсырмасын тексеру:

Параллелограмм, сызбасын тексеру, анықтамасын тұжырымдау.



Жеке жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

1. Берілген өрнектердің қайсысының b = - 6 болғанда мағынасы болмайды?



  1. ; 2) ; 3) .

Жауабы: 2 және 3
2. Сәйкестендіріңіз:

Штрихталған фигураның ауданын табыңыз:





  1. ; 2) ; 3) ; 4)

Жауабы: 2; 1; 4.
3. Маратта х марка,Саматта у марка, Талғатта zмарка бар. Марат пен Талғат маркаларын қосқанда Саматтың маркасынан 2 есе көп болды. Төменде берілген өрнектің ішінен дұрысын табыңыз.

1) x – y =2z; 2) x + z = 2y; 3) 2x – y = z; 4) 2z – x = y.

Жауабы: x + z = 2y.








Соңы

5 минут


Рефлексия
Мен бүгінгі сабақта не білдім:

Мен не білдім




Мен не үйрендім




Мен нені түсінбедім




Мен не білуім керек



















Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы




Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.


Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?



Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   38




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет