Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау;

• 
  ұқсас қосылғыштарды біріктіру дағдысын қалыптастыру және оларды қосу.
  
• 
  талдау, салыстыру және жалпылау дағдыларын жетілдіру.
  

5 минут

Бірлескен оқу ортасын құру.

10 минут

Әрбір жұпқа қосылғыштар жиынтығын беріп, бір бірімен қосуға болатын қосылғыштарды таңдап алуларын сұраңыз (тақтаға дайындап жазыңыз). Оқушылардан бір бірімен қосуға болатын қосылғыштарды қалай таңдауға болатындығын түсіндіруін сұраңыз.

3 - 6 - 5 ;

-5c + 2,6a -3,8 +8a – 7,5c +9ac-10.

Әріп бөліктері бірдей қосылғыштарды ұқсас қосылғыштар деп атаймыз.

-7,5 және -2,5 қосылғыштары өрнектің бос мүшелері деп аталады. Неліктен ? Оқушылардың жауабын тыңдаймыз.

Оқушылар өзін-өзін немесе бір-бірін тексереді.

Жауабы: -15.

15 минут

Ұқсас қосылғыштарды қосу ұқсас қосылғыштарды біріктіру деп аталады.

Мысалды талдайық.

Мысыл:

Оқушыларға ұқсас қосылғыштарды біріктіру алгоритмін құрастыруды ұсыныңыз. Оқушылардың жауаптарын тыңдап, жауаптарын толықтырып, ұқсас қосылғыштарды біріктіру алгоритмін жазамыз.

Ұқсас қосылғыштарды біріктіру үшін:

1. олардың коэффициенттерін қосу керек

2. алынған нәтижені ортақ әріп бөлікке көбейту керек.

1. 
   
   
2. 
   2)
   

Дайын жауап арқылы жұптар арасында өзара бағалау жүргізіледі.

10 минут

• 
  ұқсас қосылғыштарды анықтау;
  
• 
  ұқсас қосылғыштарды қосу;
  
• 
  алгебралық өрнектерді ықшамдау;
  
• 
  ауызша мысал келтіру.
  

5 минут