Сабақ Тақырыбы: «Аккордтар еліне саяхат»
жүктеу/скачать 1,3 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың жоспары
- Сабақтың мақсаты
- Күтілген нәтиже
- Сабақтың көрнекілігі
- Үй тапсырмасын тексеру
- Есте сақтау қабілетін сергіту
- Теориялық білімдерін тексеру
- Үйге тапсырма
|
Дарынды балаларға арналған мамандандырылған С.Сейфуллин атындағы №11 облыстық қазақ мектеп-интернат кешені Ашық сабақ Тақырыбы: «Аккордтар еліне саяхат» «Өнер» бөлімінің сольфеджио пәнінің мұғалімі:Еркінгалиева Г.Қ. Орал қаласы
Ұйымдастыру бөлімі. Ақпараттық кезең. Практикалық кезең. Таблицамен жұмыстану. Естіп ажырату. Сергіту сәті. Сабақты қорытындылау. Бағалау. Үйге тапсырма. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды әртүрлі аккорд түрлерімен таныстырып, осы аккордтардың құрылымын білуге, әндетіп, ажыратуларын бақылап, музыкалық білмдерін көтеру. Күтілген нәтиже: Берілген әуендерде аккорд түрін анықтау, карточкалар бойынша әртүрлі тапсырмаларды шешулері, ойналған үзінділерде аккорд түрін тыңдап, есту арқылы ажырату. Сабақтың көрнекілігі: Тақта, әртүрлі карточкалар, сольфеджио оқулықтары, фортепиано аспабы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың жүру барысы: Ре - бемоль мажор гаммасын әртүрлі өлшемдерде дирижерлап әндету, дауыс келтіру. а) Ре - бемоль мажор тональдігінде жоғары, төменгі бағыттағы секвенцияларды жылдам екпінді мәнерлі әндетулерін тәрбиелеу. б) Ре - бемоль мажор тональдігінде басқыштарын, аккордтар тобын естіп ажырату. в) Ре бемоль мажор тональдігінде келесі аккордтар тобын әндету: Т5/3 - S6/4 - T5/3 - D6/5 - T5/3 Үй тапсырмасын тексеру: Ре, ми дыбыстарынан доминантсептаккорд айналымдарымен және көшулерімен құрып келу. В.Флис, Я.Якубяк №46, №51 жатқа әндету. Бұл жаттығуларда кездесетін аккордтарды талдап, тасымалдап әндету. Г.Ф.Калинина «Жұмыс дәптері». Келесі жаттығуларды, секвенция арқылы әндету. Есте сақтау қабілетін сергіту: Өткен аккордтарды тыңдап, қай аккорд шырқалғанын анықтап, есте сақтау қабілетін тексеру. Сыныптағы жұмыс: Музыкалық диктантты талдау, әндету. Р.Ромм №80, №85 жаттау, дирижерлап әндету, тасымалдау. №80 келесі сөздермен әндету: «Тоника, субдоминанта, терцквартаккорд, тоника, терция, кварта, квинтсекстаккорд, тоника». №85 «Пунктир ырғағымен, секундаккорд, тоника, пунктир ырғағымен, доминанта, тоника». В.Флис, Я,Якубяк келесі ырғақтарды екі топқа бөлініп, кезекпен-кезек соғу, екі қолымен жеке соғу. Екі дауысты жаттығуды әндету, №117.
Келесі тональдіктерді әріп арқылы шешіп, таңба белгілерін атау. 1)
2) Келесі ноталар арқылы үшдыбыстықты анықтап, энгормониялық теңдік тональдықты анықтау. Cu b - ре b - фа = ? Фа # - ля # - до # = ? Ми b - соль b - cu b = ? До # - ми # - соль # = ? 3) Келесі үлкен, кіші аккордтардың түрін шешу: ү.3 + m.4 = m.3 + ? = Ү6/4 ? + m.4 = Ү6 m.4 + к.3 = 4) Келесі негізгі үшдыбыстылықтардың айналымдарын, көшуімен шешу:     
5) Келесі сандар арқылы үшдыбыстың түрін шешу: 135 572 461 00 11 01 10 6) Д7-тың айналымдарын шешу: ү.2 + ү.3 + к.3 ү.3 + к.3 + к.3 к.3 + ү.2 + ү.3 к.3 + к.3 + ү.2 Үйге тапсырма: Музыкалық диктантты жаттау, ля-минорда ойнау. Фа дыбысынан Д7-тың айналымдарын құрып, әуендерді қайталау. Ашық сабақ Тақырыбы: «Жеті музыкалық дыбыс әлемі» 
жүктеу/скачать 1,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|