Синтез.
Дидактикалық ойын «Ақылды достар»
Бағалау «Достың бағасы»Мұғалім өзі бағалап отырады. (жарайсың,өте жақсы,керемет)
Тірек-сызбаны қолданып қаңлылардың көрші елдермен қарым-қатынасын сипаттау.
Қаңлылардың үйсіндермен қарым қатынасын сипаттау
Қаңлылардың ғұндармен қарым –қатынасын сипаттау
Қаңлылардың Қытаймен қарым-қатынасын сипаттау
Қаңлылардың Иранмен қарым –қтынасын сипаттау.
Дидактикалық ойын.
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы.
Кері байланыс кемесі.
|
Үйге тапсырма 4.2.(2-сабақ).Тауарды айырбаста тапсырмасы.
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
|
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
|
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
