Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Кәсіби даму мақсаты:
|
Топтық оқыту арқылы оқушылардың зерттеу дағдыларын дамыту
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Анимациялық графиканы құру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
5.3.1.1 – ойын ортасындағы программалау кезеңінде (Лого, Scratch) нысандар мен оқиғалардың анимациясын құру;
|
Сабақ мақсаттары:
|
Барлық оқушылар: Ойын программасында әр блоктың командаларымен жұмыс жасай алады
Оқушылардың басым бөлігі: Фондар кітапханасынан алынған спрайтқа сәйкес келетіндей фон бере алады. Программада қадам санын енгізіп, өзгерте алады
Кейбір оқушылар: Ойын программасында тармақталған командаларды қолдана отырып анимация құра алады
|
Бағалау критерийі:
| -
Блоктармен жұмыс жасайды
-
Анимациялық графика құрады
-
Scratch программалау ортасында графиканың мүмкіндіктерін пайдаланады
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар істей алады:
Scratch бағдарламасында нысандардың атауларын дұрыс қолдана алады.
Пәндік лексика мен терминология:
Спрайт, скрипт, графика, сахна, блок, команда, сенсор, оператор
|
Құндылықтарға баулу
|
Өз бетімен АКТ-ны қолдана алатын, шығармашыл, инновациялық өзгерістерге бейім, ізденімпаз тұлға қалыптастыру.
|
Пәнаралық байланыс
|
Математика, бейнелеу, орыс тілі
|
Алдыңғы оқу
|
Программа тілдері,scratch бағдарламасының интерфейсін біледі
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
3 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
|
Оқулық, компьютер, интерактивті тақта, слайд, Scratch бағдарламасы жұмыс дәптері, карточка
Оқушыларды уәждік бағалау «жақсы», «өте жақсы» сөздерімен бағалау.
|
Үй тапсырмасын тексеру
5 минут
|
Үй тапсырмасын сұрау: Өткен тақырып бойынша
Белсенді оқу әдісі:
|
|
Сабаққа кіріспе
3 мин
|
|
|
Жаңа сабақ
12 мин
|
|
|
Сабақтың
ортасы
5 минут
2 минут
|
|
|
5 минут
|
|
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Үй жұмысы:
Рефлексия (Оқушылар үлестірмелі материалдағы көп нүктенің орнына өз жауаптарын белгілеп береді.)
-
белсенді
Белсенді емес
Сабақта мен .... жұмыс жасадым
-
ризамын
риза емеспін
Сабақтағы жұмысыма ....
-
қысқа
ұзақ
Сабақ мен үшін .... болып көрінді
-
шаршамадым
шаршадым
Сабақта мен .....
-
көтеріңкі болды
түсіп кетті
Менің көңіл-күйім ....
-
Қызықты, пайдалы
Қызықсыз, пайдалы емес
Сабақтағы мәлімет мен үшін ....
|
|
