(2 мин.)
Жұптық бағалау
(2 мин.)
3 сөз – жоғары деңгей
2 сөз – орташа деңгей
1-0 сөз – төменгі деңгей
Мұғалім әр оқушыға тоқталып, жалпы сабақ бойынша оқушылардың жұмыстарын бағалап, смайликтер таратады.
Сабақтың ортасы
|
Сөздікпен жұмыс. Оқушыларға жаңа тақырыпқа қатысты сөздер беріледі. Берілген сөздермен сөз тіркестерін, содан соң сөйлем құрастырады. Осы сөздерді олар естерінде сақтап қалулары тиіс. Кім қанша сөзді есте сақтап қалғаны тексеріледі. Ол «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады. (5 мин)
Отан – Родина
Бас – главный
Ғимарат – здание
Көп – много
Аз – мало
Қоқыс – мусор
Тазалау -
Сергіту сәті (1 мин.)
Шаршаса қолымыз,
Оңымыз, солымыз.
Былай-былай ойнаймыз,
Күш жігерді жинаймыз.
Мәтінмен жұмыс
I топ
Астана – таза қала
Менің Отаным – Қазақстан. Астана – бас қала. Астанада әдемі ғимараттар көп.
Астана – таза қала. Мұнда қоқыс жоқ. Мен Астана қаласын жақсы көремін.
II топ
Астана – таза қала
Мен Астанада тұрамын. Астана – таза қала. Көшені күнде тазалайды. Көшеге қоқыс тастама! Біз тазалық сақтаймыз. Мен Астана қаласын жақсы көремін.
Оқушылар берілген мәтінді тыңдайды;
Мәтінге сәйкес ақпараттарды анықтап, постер құрастырады. (ұсынылған суреттер мен сәйкес сөйлемдерге қатысты қажетті ақпаратты анықтап, постер құрастырады);
(10 мин.)
Сергіту сәті (1 мин.)
1 дегенде тұрайық,
2, 3, 4 – алақанды соғайық,
Оң жаққа бұрылып,
Сол жаққа бұрылып,
Бір отырып, бір тұрып,
Біз жүгіріп алайық.
5 дегенде асықпай,
Орнымызды табайық.
Кітап және дәптермен жұмыс (4 мин) жазылым
I топ 2-тапсырма. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып жаз.
II топ 4-тапсырма. Берілген сөздерден сөйлем құрап жаз.
Сұхбат құрастыру (жеке орындау, жұппен оқу)
I топ
Астана қандай қала?
Астана _____________ қала.
Астанада нелер көп?
Астанада ______________________ көп.
Мұнда қоқыс бар ма?
Мұнда қоқыс _________________. (8 мин.)
II топ
Астана қандай қала?
Астана _____________ қала.
Көшені қашан тазалайды?
Көшені___________ тазалайды.
Көшеге не тастауға болмайды?
Көшеге _____________ тастауға болмайды.
|
Сабақтың соңы
|
«Баспалдақ» әдісі (оқушылар өздерінің деңгейлері мен көңіл-күйлерін анықтайды)
Үй жұмысын беру (1 мин.) (сөздік жаттау)
|
Қосымша ақпарат
|
Қорытындылау
|
|
Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
|
|
Қорытынды бағалау:
Ең жақсы өткен екі нәрсе:
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
