| Бағалау критерийі:
Суретке сипаттама беріп түсіндіре алады;
Қысымды арттыру және азайту мысалдарын ажыратады
Қысымның формуласын қолданып есептейді.
Дескриптор Білім алушы
Суретті сипаттады;
қысымның физикалық шамаларға тәуелділігін түсіндіреді.
қысымның анықтамасын қолданып, қорытынды жасайды, есептеу жүргізеді.
ҚБ: «Бағдаршам» арқылы.
Жасыл түс – барлығы түсінікті
Сары түс – менің сұрағым бар
Қызыл түс – түсініксіз болды
(W) Оқушыларға үлестірмелер ұсынылады.
Практикалық тапсырмалар
А деңгей:
1Па= кПа 1кПа= Па 1МПа= Па 1Па= МПа 1см2= м2 1м2= см2
В деңгей:
1. Массасы 80 кг адам, егер оның екі бәтеңкесінің ауданы 600 см2 болса, иығына салмағы 100 Н жүгімен еденге қандай қысым түседі?
2. Массасы 480 кг гранит плитасы, ұзындығы 1,2 м, ені 0,8 м болатын жағымен жатыр. Плитаның жерге түсіретін қысымын анықта.
С деңгей: Жағдаяттық тапсырма.
Айбек қай уақытта қысымды жерге көбірек түсіреді: бір аяғымен бе, әлде екі аяқпен тұрған кезде ме?
Нанды пышақпен кесудің тақырыппен байланысы бар ма? Қалай ойлайсың?
Танк мен жеңіл машинаның табандарының жасалауының әр түрлілігін тақырыппен байланыстыр? Неліктен?
Бағалау критерийі:
Қысым мен ауданды ХБЖ-ға аударады;
Қысымның формуласын қолданып есептер шығарады.
Өмірмен және техникада байланысын ажыратады.
Дескриптор: білім алушы
- Өлшем бірлікті ХБЖ-ға келтіреді;
- Есептер шығаруда формуланы қорыта алады.
- Өмірмен байланыстырады
ҚБ: «БББ» кестесі бойынша
Б(Мен не білемін)
|
Б (Мен не білдім)
|
Б (Менің не білгім келеді)
|
| 
