Сабақтың соңы
5 минут
|
1. Сапқатұру. Ықшамдалған ереже бойынша демалту ойыны: Қолды жоғары көтеріп төмен түсіру. Секіру жаттығулары
2. Демалыс жаттығулары.
3. Үйге тапсырма.
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Сабақ бойынша рефлексия
|
|
Тексерілді:
Оқу ісінің меңгерушісі: Ш.Әбілда
Бөлім
|
5 бөлім. Денсаулық және физикалық белсенділік.
|
Педагогтың аты-жөні
|
Қ.Бақбергенов
|
Күні
|
|
Сыныбы
|
3 Б
|
Сабақ тақырыбы
|
Төзімділікті дамытуға бағытталған дене жаттығулары. Екі қолды мейлінше жоғары көтеріп тұру.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
3.1.3.1- дене жаттығуларының ретін сақтау
|
Сабақ мақсаттары
|
Дене жаттығуларының ретін сақтау
|
Бағалау критерийлері
|
Оқушылардың бойында өзіне, құрбысына деген құрмет, жауапкершіліктің қалыптасуына ықпал ету
|
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Оқушы назарын аудару
15 минут
|
1. Сапқа тұрғызу
Амандасу
Мәлімет қабылдау
Сабақтың тақырыбын түсіндіру
2. Саптық жаттығулар:
Оңға, солға, кері бұрылыстар
3. Жүру.
- аяқтың ұшымен, қол жоғарыда
- қол желкеде, өкшемен жүру
- отырып жүру
4. Жүгіру.
- баяу жүгіріс
- сол жақ иықтан секіре жүгіру
- оң жақ иықтан секіре жүгіру
- қиылысты жүгіріс, жылан жүгіріс
5. Жалпы дамыту жаттығулары.
Б. қ. қол белде, аяқ иық көлемінде, басты 1 – 2 алға артқа, 3 – 4 оңға солға бұру
Б. қ. негізгі тұрыс, қолды алға созып айқастыру, 1 – 2 оңға, 3 – 4 солға
Б. қ. жұдырық түйюлі қолды 1 – 2 жоғары, 3 – 4 төмен
|
Жаттығулар көрсетілімі немесе видео материалдар.
|
Сабақтың ортасы
20 минут
|
(Ж, Б, ТӘЖ) Алаңның беткі жағынан бауды кереді,оның артына бастаушы тұрады. Ойынның барлық қатысушылары алаңның қарама-қарсы бағытында орналасады, сол жерде олардың«үйі» орналасқан. Ойынның барлық қатысушылары алаңның қарама-қарсы бағытында орналасады, ол жерде олардың бастаушылары орналасқан, ол қатты сөйлейді: «Сақтан бір, сақтан екі, сақтан үш!» Ойыншылар осы кезде ойын алаңынан өтіп бауға қарай жақындайды. Соңғы сөздерімен бастаушы баудан аттап өтеді және ойыншылардің біреуін қуып жетуге және «ұстап алуға» тырысады. «Ұсталынған» ойыншымен бірге ол «үйіне» бауға кетеді. Ойын қайталанады, бірақ бастаушы екеуге айналады.
«Аңшылар» ойыны.
Ойынға қатынасушылар араларынан біреуін ойын жүргізуші етіп сайлап алады да, кең жазық алаңға жиналады.
Жүргізуші күні бұрын белгіленіп сызылған шеңбердің (радиусы 5—10 м) бойына, қолына доп беріп, үш жерге үш ойыншыны тұрғызады,— бұлар «аңшылар». Қалған ойыншылар «үйрек» болып, ойын жүргізушінің берген белгісі бойынша шеңбердің ішіне жамырай жүгіріседі де, «Тоқта!» деген кезде бәрі орындарында қозғалмай тұра қалады. Осы кезде «аңшылар» қолдарындағы доптарымен «үйректерді» атқылай бастайды. «Аңшылар» атқылаған кезде «үйректерге» доптан бұлтаруға болады, бірақ тұрған орнынан жүріп кетуге болмайды. «Өлген үйректер» аңшыны алмастырады, ал «үйректерге» тигізе алмаған «аңшылар» доптарын алып қайтадан атқылайды. Осылайша үш «аңшы» орындарын ауыстырғаннан кейін ойын қайта жалғасады.
|
Үлкен, бос кеңістік, ойын алаңы, пішіндерді белгілеуге арнаған бор, бау, конустар
Ысқырық
Доп
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
