Үйге тапсырмасын беру
|
Монолог жазу
|
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
|
Бағалау
|
Формативті бағалау
|
Топтардың бірін-бірі бағалауы
|
Рефлексия
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру
|
«Екі жұлдыз, бір тілек »
|
Уақыты:
|
Қазақ тілі
|
Мұғалім:
|
Сынып:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Мақала
|
Жалпы мақсат:
|
а)білімділік – тақырып бойынша толық
мағлұматалу; тақырыпты меңгеру
ә) дамытушылық: ұжымда жұмысжасай білу;
қорытындыжасайбілу:сөйлеу тілдерін жетілдіру
б) тәрбиелік : елтану,мәдениет танымдылық құзыреттілігін дамыту.
|
Сілтеме:
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі
7-сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы
Үлестірме материалдары
|
Оқу нәтижесі:
|
Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып,
оқушыларды шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Интерактивті тақтамен жұмыс, үнтаспа
|
Оқыту әдістері:
|
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқушылар назарына «Табиғат тамашалары» видеоролигін ұсынады.
|
Шарлар арқылы топтарға бөлу.
|
Қызығушылықты ояту
|
«Кім жылдам?» тапсырмасы арқылы оқушыларға ұяшықтардың біреуін таңдатады. Осы тапсырмада өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау сұрақтарын береді.
|
Талдау,жинақтау,қорыту
|
Жаңа тақырып
|
1. Сөздің көркі - ........
2. Кітап –білім .........
3. ........... байқап сөйлер, жаман шайқап сөйлер.
4. Қайта жауған қар жаман, қайта шапқан .......... жаман.
5. Еңбекпен ер өседі, егізбен ...... өседі.
6. Өнер көкке жеткізер, ......... көпке жеткізер.
- Шығармашылық жазу жұмыстарының қандай түрлері бар еді?
- Өткен сабағымызда хат жазуды үйренге болсақ, бүгінгі сабағымызда мақала туралы мағлұмат алып, жазып үйренеміз.
ІІ Жаңа сабақ публицистикалық стильге жатады тақырыбы болады
Белгілі бір деректерге сүйенеді авторы болады
Ереже дәптерге жазу:
Мақала –публицистикалық стильде белгілі бір деректерге сүйене отырып, белгілі бір тақырыпты қамтитын шығармашылық жұмыс.
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
3/. Тапсырма. Мақала жазу
І қатар: Мектепте өткен спорттық сайыс туралы.
ІІ қатар: Мектепте өткен бір мәдени шара туралы.
4/ Сөз тіркесіне талдау
І қатар: Мектебімізде баскетбол үйірмесі ашылды.
Мектебімізде ашылды –жалғау арқылы, меңгеру, ет.т., толық-қ қатынас.
Баскетбол үйірмесі –жалғау арқылы, матасу, есімді тіркес, анықт.қатынас.
Үйірмесі ашылды –жалғау арқылы, қиысу, етістікті тіркес.
ІІ қатар: Біздің мектебімізде мәдени шаралар жиі өткізіледі.
Біздің мектебімізде – жалғау арқылы, матасу, есімді тіркес, анық.қатынас
Мектебімізде өткізіледі – жалғау арқылы, меңгеру, ет.тіркес, толықт. қатынас
Мәдени шаралар- орын тәртібі арқылы, қабысу, есімді тіркес, анықт.қатынас
Шаралар өткізіледі – жалғау арқылы, қиысу, ет.тіркес.
Жиі өткізіледі – орын тәрт.арқылы, жанасу, ет.тіркес, пысықтауыштық қатынас
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
