Пән: Қазақ тілі Т2
Күні: 29.09.2022ж
Сынып: 8Ә
|
Бөлім: II. Сауда жасай білесің бе?
Педагогтің аты-жөні: Халилова Раийсам Адылжановна
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Базарға барамын
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
8.1.4.1. орта көлемді прозалық,драммалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау,тақырыбы мен идеясын талдау
8.5.1.1.бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
орта көлемді прозалық,драммалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдап,тақырыбы мен идеясын талдайды
Бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолданады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Қанша? Қаншадан?
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Көтерiңкi көңiл-күй oрнaту үшiн «Көңіл-күйім» әдісін қолдану арқылы сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру. Кабинеттің төрт бұрышына смайликтер жапсырылады. Смайликтер түрлі көңіл-күйді бейнелейді. Оқушылар өз көңіл-күйіне сәйкес келетін смайликтің жанына барады. Бір-біріне жақсы тілектер айтады.
«Шеңбер» әдісі арқылы екі топқа бөлу.
І топ Сатушы
ІІ топ Сатып алушы
Үй тапсырмасын сұрау.
«Стоп кадр» әдісімен өлең жолдарын жаттату.
|
слайд
Суреттер
https://wheelofnames.com/ru/9p3-vb4
«Стоп кадр»
|
Сабақтың ортасы
30 минут
|
Жаңа сабақ
«Базарға барамын»
Сөздікпен жұмыс
Жаңа сөздер: таразы, азын-аулақ, жарамдылық, анда-санда, ұрла, тәуекел
Жаңа сөздердің мағыналарын түсіндіру. 2. Дұрыс айтуға дағдыландыру: мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды;
|
Жаңа сөздерді тыңдайды, оқиды, мұғалім соңынан қайталайды.
Оқушылар жаңа сөздермен сөз орамдарын, қарапайым сөйлем құрастырады.
Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазады.
|
Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!
|
Оқулық
43 бет
сөздік
слайд
|
|
1-тапсырма.
Мәтіналды жұмыс.
Айтылым.
Берілген тақырыптар бойынша диалог құрыңдар.
Сатушы мен сатып алушы
Екі сатып алушы
Екі сатушы
|
Оқушылар айтылым тапсырмасын орындайды. Диалог құрады.
|
Дескриптор:
-Диалог құрады;
-берілген тақырыптардың бірін таңдайды;
|
Оқулық
43 бет
Оқулық
43 бет
|
2-тапсырма. Оқылым. Жазылым. Айтылым.
Мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндір.
Ақша бақыт әкелмесе де, қаржылай бостандық әкеледі.
Ақша – қолдың кірі.
Ақша ашпайтын құлып жоқ.
Ақшада көз жоқ
Екі топқа екі мақал мәтелден беремін.
|
Оқушылар оқылым, жазылым, айтылым тапсырмаларын орындайды. Берілген мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіреді.
Екі топқа екі мақал мәтелден беремін.
|
Ақша арқылы бағалау
500т- 3
1000т-4
2000т - 5
|
3-тапсырма. Оқылым. Айтылым.
«Рөлдік ойын»
Мәтінді рөлге бөліп оқы. Мәтіндегі сандардың орнына бөлшектік сан есімдерді қойып айт.
«Базарда» мәтіні
|
Оқушылар оқылым, айтылым тапсырмасын орындайды.
|
Дескриптор:
-мәтінді рөлге бөліп оқиды;
-мәтіндегі сандардың орнына бөлшектік сан есімдерді қойып айтады;
|
Оқулық
43 бет
|
Сергіту сәті.
4-тапсырма. Жазылым.
Берілген сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге айналдыр.
Әлішер жеміс-жидек алу үшін базарға барды. Әркімнің өз іздеген нәрсесі бар. Сәулесі бар жігіттер бір ойланар.
Мен саудаласа алмаймын. Абай қазақ өнеріне, мәдениетіне жаңа бағыт әкелді.
|
Сергіту сәтін орындайды
Оқушылар жазылым тапсырмасын орындайды. Сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдырады.
|
«Бас бармақ» әдісі
арқылы бағалау
Бағалау формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
|
Оқулық
44 бет
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Рефлексия
Кері байланыс «Білім гүлі» әдісі
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін «Білім гүлі» әдісі арқылы көрсетеді.
|
|
|
Үй тапсырмасы: 5 тапсырма 44 бет
Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
|
