Пән:Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар
Орта мерзімді жоспар бөлімі:
"Тірі табиғат"
Күні: 10.09.2019ж
Сынып: 3 «а», «ә»
|
Мектеп: «Мыңшұңқыр» бастауыш мектеп КММ
Мұғалімнің аты-жөні: Маханбет Ж
|
Сабақ тақырыбы
|
Қауіпсіздік техникасы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.1.3.1 цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік
техникасының негізгі ережелерін сақтау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Компьютермен жұмыс кезіндегі қауіпсізідік ережесі туралы білімдерін толықтырады.
Көптеген оқушылар: Компьютердің пайдасын және зиянын түсінеді.
Кейбір оқушылар: Оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетнше орындайды.
|
Бағалау критерийлері
|
Компьютермен жұмыс кезіндегі қауіпсізідік ережесі туралы білімдерін толықтырады.
Компьютердің пайдасын және зиянын түсінеді.
Оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетнше орындайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнге тән лексика мен терминология:
Қауіпсіздік, Қауіпсіздік техникасы ережесі.
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Компьютер деген не?
Компьютермен қалай жұмыс істейміз?
Компьтермен жұмыс істегенде қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек?
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Қазақ тілі, көркем еңбек.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;
|
Ресурстар
|
Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б
|
Сабақтың_барысы'>Бастапқы білім
|
Біздің айналамыздағы ақпарат.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Мен пікір білдіремін, сен пікір білдіресің» жаттығуы
Мақсаты:өзінің бір нəрсеге көңілі толмау, ренжу, көңілі қалу сияқты жағымсыз сезімдерін толерантты түрде жеткізе білу;қарым-қатынасты еркін жүргізуді үйрету.
Көк маркерлер тобы:
Қызыл маркерлер тобы:
Жасыл маркерлер тобы:
Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
«Жедел жауап» әдісі
Ақпарат деген не?
Қандай ақпарат көздері бар?
Біз ақпаратты қайдан аламыз?
Ақпаратты не үшін өңдейміз?
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
|
«Мен пікір білдіремін, сен пікір білдіресің» жаттығуы
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
«Жедел жауап» әдісі
сұрақтары.
|
Сабақтың ортасы
|
Ширату тапсырмасы.
Компьютер деген не?
Компьютермен қалай жұмыс істейміз?
Компьютермен жұмыс істегенде қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек?
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
Компьютерді бұдан былай жиі қолданамыз. Компьютер орналасқан орындарда тоқ соғу қаупі бар! Сондықтан абай болу қажет!
Информатика кабинетіне мұғалімнің рұқсатынсыз кіруге болмайды!
Мұғалімнің көмегімен ғана компьютерді қосып, өшіру керек.
Компьютерге қосылған сымдарды ұстауға болмайды!
Рұқсатсыз жүруге, орын ауыстыруға,артық іс-әрекеттер жасауға болмайды!
Дескриптор:
Компьютермен жұмыс кезіндегі қауіпсізідік ережесі туралы білімдерін толықтырады.
Компьютердің пайдасын және зиянын түсінеді.
Оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетнше орындайды
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырмалары.
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Дәптермен жұмыс
|
Сергіту сәті
«Сәлеметсің бе!»
|
Мен саған тілеймін (бас бармағын тигізеді);
- Табыс (сұқ саусақ);
- Үлкен (ортаңғы);
- Барлығында (атаусыз);
- Барлық жерде (шынашақ);
- Сәлеметсің бе! (алақанын тигізеді).
|
Оқушылар сергіту сәтін жасайды.
|
Сабақтың соңы
|
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
Компьютер алдында дұрыс отыру ережесін өзің құрастырып көр.
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Оқушылар «Бағдаршам» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты жасайды.
|
Топтық жұмыс. «Галлерияда ой шарлау»
тапсырмалары
Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалады және ұсыныстарын берді.Сабақтағы кері байлананысын постерге жабыстырады.
|
