Сабақ кезеңі, уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі
-Оқушылармен амандасу, түгендеу
Үй тапсырмасын сұрау. Оқушылардың әкелген қосымша мәліметтерін тыңдау, талдау.
|
Сәлемдесу.
Сабақ тақырыбы: Дүниежүзі халқының миграциясы. Қазақстандағы халықтың миграциясы
|
Мадақтау сөздері «Керемет», «Жарайсың», «Тамаша»
|
Оқулық
|
Сабақтың ортасы
|
1-тапсырма: Қазіргі заманғы көші-қонның негізгі себептерін талдау
Гастарбайтер— қандай да бір елге ақша табу үшін келгендер.
Депортация(лат. Шығару) — мемлекеттен тұлғаны мәжбүрлеп шығару.
2-тапсырма: Халықтың механикалық өсімін анықтау.
Мемлекет аумағындағы халық әртүрлі себептермен қоныс аударады. Халықтың механикалық өсімі дегеніміз- мемлекет аумағына көшіп келгендер мен көшіп кеткен адамдардың айырмасы.
Халықтың механикалық өсу коэффициенті дегеніміз- иммиграция коэффициенті мен эмиграция коэффициентінің айырмашылығы.
1-мысал. 2013 ж басында «А» мемлекетінің жалпы халық саны 6 500 000 адам еді. 2013 жылы мемлекет аумағынан 95 000 адам басқа елдерге көшіп кетті, 115 000 адам ел аумағына көшіп келген. 2013 жылы «А» мемлекетінде механикалық өсім және механикалық өсім коэффиценті неше промиллеге (%o) тең?
Шешу жолы:
115000-95000=20000
(20000:6500000)*1000=3.1%o
4-тапсырма: Сәйкетендіру
3-тапсырма: Дүниежүзілік көші-қонның негізгі бағыттарын кескін картаға салу.
|
Соңғы жылдары көші-қонның орын алу себептерін анықтап, талдайды.
|
Критерий:
Дескриптор:
- Миграцияны түсіндіре алады;
- Көші-қон түрлерін сипаттай алады;
- Көші-қонның орын алу себептерін талдай алады.
|
Оқулық
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Бекіту: Тест (Google форма)
Үй тапсырмасы:
|
Тақырыпты бекіту мақсатында тақырыптың себептерін дәлелдеу арқылы қорытынды шығарады.
|
Дескриптор:
Көші-қонның себептерін түсіндіріп бере алады;
Тақырыпты қорытындылай алады.
|
https://docs.google.com
/forms/d/e/1FAIpQLSd
FXiXfs5E5k2G6z6xzz
KdGeiLqcQ_NopNpx
JZ-NX-yY2QHzg/vi
ewform?usp=sharing
|
Рефлексия
2минут
|
Рефлексия:
|
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
|
