Жаңа сабақты бекіту.
Жеке жұмыс:
Тапсырма 3.
1.Қай теңдеудің шешімі бар, қай теңдеудің шешімі жоқ, не себепті:
Жауабы: Шешімі барлар: 2,3,7
Шешімі жоқтар: 1,4,5,6,8
Себебі: Модульда теріс сан бола алмайды
Дескриптор: Білім алушы
Барлық оқушыларға өздерінің білімін тереңдетуге мүмкіндік беру.
Оқушылардың өздерінің қазіргі даму деңгейіне сәйкес келетін бағалаудан өтугемүмкіндік беру.
2. х-тің қандай мәнінде теңдік орындалады:
Жауабы: 1) х=-4,4 2)x=6,-6 3)x=6,-6 4)x=5,-5 5)x=2,-2
6)x=4,-4 7)x=4,-4 8)x=6,-6 9)x=3,5;-3,5
Дескриптор: Оқушы
Бағалау
Оқушылар жеке орындап болған соң дайын жауаптар мен дескрипторлар бойынша бағалайды.
Мұғалім оқушылар жұмысын бақылап, оларға кері байланыс береді.
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
1-10 баллдық жүйеде бағаланады.
|
6 сынып оқулығы. 1-бөлім.
Әбілқасымов А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә., 2018ж «Мектеп» баспасы
|
Сабақтың соңы
|
Сабақты қорытындылау:
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын төмендегі критерийлер бойынша бағалайды.
Модульдің геометриялық мағынасын қолданады
Санның модулінің анықтамасын есептер шығаруда қолданады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
