1.Сандардың модулін табыңыз:
1) ;
7) .
2.Сандық осьте кескінделген А, В, С, К нүктелерінің координаталарын табыңыз және модуль белгісін қолданып санақ басынан нүктеге дейінгі қашықтықты жазыңыз.
Бағалау: Оқушылар өздерінің жазған жауаптарын А4 қағазға жазып, барлығы бір мезгілде көтеріп, мұғалімге көрсетеді.
Мұғалім оқушылар жауабына сай кері байланыс береді.
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
1-10 баллдық жүйеде бағаланады.
|
6 сынып оқулығы. 1-бөлім.
Әбілқасымов А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә., 2018ж «Мектеп» баспасы
|
Сабақтың соңы
|
Сабақты қорытындылау:
Санныңмодулідегеніміз не?
Оңсанныңмодулі неге тең?
Теріссаныңмодулі неге тең?
0 саныныңмодулі неге тең?
Кезкелгенсанныңмодулітеріс сан бола алама?
Қарамақарсысандардыңмодульдері неге тең?
Келесі сабақта осы өтілген тақырыпқа байланысты есептер шығарып, тақырып кеңінен ашылады.
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
«Мен бүгін бәрін түсіндім»- «+» таңбасымен
«Түсінбедім» - «-» таңбасымен
«Түсінбегендерім бар»- 0 санымен белгілейді
Үй жұмысы:
№1
1.Мына сандардың модулдерін өсу ретімен жазыңыз:
6,4; -5,8; 3,9; -7,1; 0.
2. Мына сандардың модульдерін кему ретімен жазыңыз:
7,3; -4,5; 5,9; -8,1; 0.
№2. Амалды орындаңыз:
1) 2) 3)
|
Сабақты қорытындылау:
Санныңмодулідегеніміз не?
Оңсанныңмодулі неге тең?
Теріссаныңмодулі неге тең?
0 саныныңмодулі неге тең?
Кезкелгенсанныңмодулітеріс сан бола алама?
Қарамақарсысандардыңмодульдері неге тең?
Келесі сабақта осы өтілген тақырыпқа байланысты есептер шығарып, тақырып кеңінен ашылады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
