Дағдылар
|
Бағалау критерийлері
|
Оқушы төмендегі критерийлерді орындаса, оқу мақсатына жетеді
|
Білу, түсіну
|
1.Санның модулінің анықтамасын біледі;
|
Қолдану, бағалау
|
2. Оң және теріс сандардың модулін таба алады;
3.Модулі бар өрнектің мәнін табады.
| Тапсырма1.
Сандардың модулін табыңыз:
1) ;
7) .
Тапсырма 2.
Сандық осьте кескінделген А, В, С, К нүктелерінің координаталарын табыңыз және модуль белгісін қолданып санақ басынан нүктеге дейінгі қашықтықты жазыңыз.
Тапсырма 3.
Өрнектің мәнін табыңыз:
1) |-8|-|-5| ; 2) |-10|*|-5|; 3)|240|:|-80| ; 4)|-710|+|-290| Тапсырма 4.
х-тің қандаймәнінде теңдік орындалады:
1) 3 ; 2) 5 ; 3) ;
4) ; 5) 6)1,5
Тапсырма 5.
1) Модульдері 5-тен кіші бүтін сандардың А жиынын жазыңдар. А жиынының элементтерінің санын көрсетіп жазыңдар.
2) Модульдері 5-тен кіші натурал сандардың В жиынын жазыңдар. В жиынының элементтерінің санын көрсетіп жазыңдар.
3) А және В жиындарының қайсысы ішкі жиын екенін көрсетіп жазыңдар.
|
Бүінгі сабақтың тақырыбын білу үшін берілген сандарға қарама-қарсы сандарды тауып, екінші кестеден сол сандарға сай келетін әріптерді табыңыз.
Сабақтың тақырыбы: Санның модулі.
Сабақтың мақсаты: Оқушылар рационал санның модулін табуды үйренеді.
Келесі материалға назар аударыңыз:
«Математика тарихынан»
Мұғалім таныстырылым арқылы санның модулі ережесін береді:
Тапсырма 3.
Оқушыларға жұппен орындауға тапсырма беру. Әр жұпқа екі түрлі тапсырма беріледі, тапсырмалар саны мен күрделілігі бойынша айырмашылықтары бар. Бұл тапсырмаларды саралап беруге болады. Бұл тапсырманы орындау барысында «Темп бойынша саралау» түрі қолданылады.
Достарыңызбен бөлісу: |