Сабақ тақырыбы: Әлiппенiң атасы (А. Байтұрсынов жинағынан) Мектеп: Күні
- Бұл бет үшін навигация:
- Үйге тапсырма: мазмұндау.
- Бүгінгі сабақ кызықты болды ма
- Күні: Мұғалім: Сынып
- Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар
- Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар білуге тиісті
- Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Тақырып мазмұнын түінуі тиіс Кейбір оқушылар білуге тиіс
- Жоспар Жоспарланған уақыттар
- Ұйымдастыру кезеңі «Жағдайлы волейбол» ойыны
- Қызығушылықты ояту Сөзжұмбақты шеш
|
«Менің білгенім» әдісі. Оқушылар кестеге білетін сөздерін жазады. | |||||||||
|
Үйге тапсырма: мазмұндау. | |||||||||
|
Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалайша түрлендіресіз? |
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалайша жоспарлайсыз? |
Пәнаралық байланыс – Денсаулық пен қауіпсіздікті тексеру, АКТ | |||||||
|
Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері анық па? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? |
Бүгінгі сабақ кызықты болды ма?
| ||||||||
|
Дифференциялау жоспарым жүзеге асты ма? Тапсырмалары сәйкес болды ма? Уақыт дәлдігі қалай болды? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім? |
| ||||||||
|
Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау. 2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу. 2: Рефлексия. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ? | |||||||||
Оқу ісінің меңгерушісі:
|
Сабақтың тақырыбы: Қ. Жұмалиев. Махамбет пен Жақия |
Мектеп: | ||||
|
Күні: |
Мұғалім: | ||||
|
Сынып: |
Қатысқан: |
Қатыпағандар: | |||
|
Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар |
Мәтін авторы Қажым Жұмалиев туралы мағлұмат бере отырып, елімізді қорғаған батырлар жайлы білімдерін тереңдету, жүйелеу. Бірлесіп жұмыс жасай отырып, оқушының өз пікірін білдіруге, ойын дәлелдеуге, өзгенің ойын тыңдай білуге баулу. Мәтін мазмұнын дұрыс түсініп оқуға үйрету. | ||||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар білуге тиісті: Автордың өмірі мен шығармашылығы туралы біледі. | ||||
|
Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Тақырып мазмұнын түінуі тиіс | |||||
|
Кейбір оқушылар білуге тиіс: Автордың өзге де шығармаларын. | |||||
|
Бұрыннан бар білімдері |
Тапсырмаларды сатылай кешенді талдауды біледі. | ||||
|
Жоспар | |||||
|
Жоспарланған уақыттар |
Жоспарланған уақыт (жаттығулар) |
Ресурстар | |||
|
Басталуы |
Ұйымдастыру кезеңі «Жағдайлы волейбол» ойыны Мұғалім әділдік пен әділетсіздікті көрсететін жағдайларды айтады, сол арада дұрыс жауапқа бала допты қағып алады, бұрыс жауапқа қағып алмайды. Қызығушылықты ояту Сөзжұмбақты шеш |
Таныстыры лым. | |||
|
Ортасы |
Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс Міне балалар, бүгін біз Қажым Жұмалиевтің «Махамбет пен Жақия» мәтінімен танысамыз. Барлығымыз дәптерімізді ашып, бүгінгі күннің ретін жазып, жаңа сабақтың тақырыбын түсіріп алайық. Қажым Жұмалиев – 28 желтоқсан 1907 жылы қазіргі Батыс Қазақстан облысы,Қаратөбе ауданында дүниеге келген. Оны Қажығали деп те атаған. Ол – жазушы, ақын, абайтанушы, әдебиеттанушы, ғалым, филология ғылымдарының докторы (1947), профессор (1950), Қазақстанның еңбек сіңірген ғылым қайраткері (1961), Қазақстан Ғылым академиясының академигі (1967), 1946 жылдан корреспондент мүшесі болған. Қажым атамыз 16 желтоқсан 1968 жылы 61 жасында Алматы қаласында қайтыс болған. Оқулықпен жұмыс: Балалар, мәтін үш бөлімнен тұрады екен. Ендеше, І топқа – бірінші бөлімді, ІІ топқа – екінші бөлімді, ал ІІІ топқа – үшінші бөлімді берейін. Әр топ өз бөлімін жақсылап, мұқият оқып, түсінгенін айтып берсін. (Бұл жерде ҚАРА – ЖАП – АЙТ – ЖАЗ әдісі қолданылады.) Енді барлығымыз кітапты жауып, бір – бірімізді тыңдайық. «Ыстық орындық» әдісі арқылы ортаға бір оқушыны шығарып, мәтінді толық, тұтастай айтып берсе. Балалар, мәтінде не жайлы айтылған? Мәтіндегі кейіпкерлерді атайықшы. Олар кім болған екен? |
Автор портреті, дәптерлер. Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою. | |||
|
Сергіту сәті |
Қолдарыңды көтеріңдер – бір дейік. Көп отырып, қатты шаршап жүрмейік. Қолды создық, басты бұрдық – екі деп, Қозғалыспен әрбір адам жетіледі. Алға, артқа қарадық та – үш дедік. Тағы жаңа жаттығулар істедік. Түсірейік қолды төрт пен бесті айтып, Отырайық көңілді енді марқайтып. |
Сергіту жаттығуы жазылған парақша | |||
|
Аяқталуы |
жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||