Сабақтың тақырыбы:
Алдардың айласы
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалім:
|
Сынып:
|
Қатысқан:
|
Қатыпағандар:
|
Сабақта меңгерілетін
дағдылық мақсаттар
|
Автордың өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет беріп, мәнерлеп оқу дағдыларын жетілдіру, өлеңді сатылай кешенді талдау арқылы білімдерін көтеру.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар білуге тиісті:
Автордың өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.
|
Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:
Тақырып мазмұнын түінуі тиіс
|
Кейбір оқушылар білуге тиіс:
Автордың өзге де шығармаларын.
|
Бұрыннан бар білімдері
|
Тапсырмаларды сатылай кешенді талдауды біледі.
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыттар
|
Жоспарланған уақыт (жаттығулар)
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі
«Менің көңіл-күйім» жаттығуы
Мақсаты: оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-күйлеріңді суреттеп салыңдар .
Қызығушылықты ояту
Тақырып аясындағы жұмбақтарды шешу
|
Танытыры
лым.
|
Ортасы
|
Жаңа сабақ
Оқулықпен жұмыс
Оқушыларға мәтінді түсіндіріп оқып беру. Мәтінді әр оқушыға бөліп оқыту. Мәтіннен қасқыр ханның Алдаркөсені әңгімеге шақырған жерін тауып оқы. Алдаркөсенің қасқыр ханға айтқан әңгімесін тауып оқы. Қасқыр ханның Алдаркөседен жеңілген жерін тауып оқы. Аңызды түсініп оқы.
- Балалар, мынау не? Бұл қоржын.
Бұл кімнің қоржыны деп ойлайсыңдар? Алдаркөсенің ел аралағанда иығына іліп жүретін қоржыны. Осы қоржынның ішінде біздің аңызды қалай түсінгенімізді байқау үшін сұрақтар салып даярлапты. Сұрақтарға жауап беруге дайынбыз ба? Қоржынды не үшін пайдаоанамыз, кім айтады? Кімнің үйінде қоржын бар. Қасқыр хан қандай адам еді?
Оның ойына не түсті?
Кімді шақыртты?
Алдар оған қандай әңгіме айтып берді?
Сөйтіп, қасқыр хан әңгімеден жеңілді ме? Жеңілген қасқыр хан Алдарға не істеді?
|
Автор портреті, дәптерлер. Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.
|
Сергіту сәті
|
Тереңдет ойыңды,
Тiк ұста бойыңды.
Құстарға ұсайық,
Қалықтап ұшайық.
Шық алға оң қанат,
Шық алға сол қанат,
Шаршаған кездерде
Қонайық жорғалап.
|
Сергіту жаттығуы жазылған парақша
|
Аяқталуы
|
Менің есімде қалған сөздер.
|
Берілген тапсырма барысында оқушылар өз белсенділіктерін көрсетеді.
|
|
