Сабақ Тақырыбы: Ертегілерді оқыту Сабақтың мақсаты

• Ашық сабақ
• Тақырыбы:
• Ертегілерді оқыту

• Сабақтың мақсаты:
•  
• А) білімділік- Барлық елдің ауыз әдебиетінен мол орын алған ертегі және ертегінің түрлері жайлы мәлімет бере отырып, ертегілердің халық ауыз әдебиетінде алатын орны, тәрбиелік мәні жайлы айту.
•  Ә) тәрбиелік- ертегілерді оқи отырып
• Б) дамытушылық- студенттердің дүниетанымын, ой-өрісін кеңейту, сөздік қорын байыту, шешен сөйлеуге баулу, ізденіс- шығармашылық дағдыларын дамыту.

• ОРАЛУ

• САБАҚТЫҢ
• МАҚСАТЫ

• ҮЙ
• ТАПСЫРМАСЫН
• ТЕКСЕРУ

• Ой толғау

• «3 қадамнан
• тұратын
• сұхбат »

• Шығармашылық
• жұмыс

• Қорытындылау

• ҮЙГЕ
• ТАПСЫРМА

• Х

• Топтық жұмыс

• Рефлексия

• Көрнекілік: интерактивті тақта, Power Point бағдарламасында жасалған презентациялар,аудио ертегі, оқулықтар.
• Сабақтың әдісі: топтық, ұжымдық, ізденіс-шығармашылық, баяндау, сұрақ-жауап.

• ОРАЛУ

• І.Сюжеттің басталуы
• ІІ.Сюжеттік байланыс
• ІІІ.Сюжеттік даму
• ІҮ.Шешім

• Үй тапсырмасын сұрау.

• ОРАЛУ

• Ертегілердің
• негізгі түрлері

• Қиял-ғажайып
• ертегілер

• Хайуанаттар
• жайындағы
• ертегілер

• Тұрмыс-салт
• ертегілер

• “Ер Төстік”,
• “Керқұла атты
• Кендебай”,
• “Күн астындағы
• Күнікей қыз”

• “Бозінген”,
• “Сырттандар”,
• “Мақта қыз бен мысық”

• “Аяз би”,
• “Қаңбақ шал”,
• “Ұр тоқпақ”

Ертегілердің құрылысы

• Қандай ертегіні алсақ та, ол белгілі бір сюжетке құрылады, өзінше басталуы, аяқталуы болады. Бұл балаларға тез ұғыну, оңай түрде жеткізілуіне, балаларды қызықтырып, ертегіні оқуға немесе тыңдауға шақырады.
• “Ертек, ертек ерте екен,
• Ешкі жүні бөрте екен...”
• “Ерте, ерте, ертеде
• ешкі құйрығы келтеде...”
• “Ертеде бір бай болыпты, бір перзентке зар болыпты...”
• “Бұрынғы өткен заманда...”
• “Баяғы өткен заманда”

• Хайуанаттар туралы
• ертегілер

• Қиял-ғажайып
• ертегілер

• Тұрмыс-салт
• ертегілер

• Ертедегі
• адамдардың
• болмыс жайындағы
• сезімінен, әр түрлі
• қауіп-қатерлерден
• құтылу,
• тіршілік ету,
• табиғат сырын танып
• білу және оны өзіне
• бағындыру
• жайындағы
• арман-қиялынан
• туған

• Халық
• жан-жануарлардың
• мінездері арқылы
• адамдардың
• бойындағы жақсы
• мінез-құлықтарды,
• сол сияқты
• олардың бойындағы
• мінін, кемшіліктерін,
• мінезіндегі
• ерсілік-оғаштықтарды
• тұспалдаған

• Халық өзінің
• дүниетанудағы
• қоғам тіршілігіндегі,
• үй тұрмысындағы
• іс-әрекетін барлық
• мұң-мүддесін,
• күрес-тартысын,
• талап-тілегін
• осы ертегілерге
• жиып түйген

• Топтық жұмыс
• І топ – «Бауырсақ» ертегісі.
• ІІ топ – «Қызыл телпек» ертегісі.
• ІІІ топ – «Мақта қыз» ертегісі.

• ОРАЛУ

• А С
• А - Ертегіге жоспар құрады. ( І топ)
• В - Жоспар бойынша мазмұндайды ( ІІ топ)
• С - Ертегіге байланысты мақал-мәтелдер айтады.
• (ІІІ топ)

• «3 қадамнан тұратын сұхбат» . Аудио ертегіні көру.
• Ертегіні көріп болған соң, топтарға тапсырма беріледі.

• В

• ОРАЛУ

• Шығармашылық жұмыс
• 3 топқа сурет беріледі, сол суреттерге байланысты ертегі құрастырады.
• І топ – Қиял ғажайып ертегі құрастыру.
• ІІ топ – Шыншыл ертегі құрастыру.
• ІІІ топ – Хайуанаттар жайлы ертегі құрастыру.

• ҚОРЫТЫНДЫЛАУ

• ОРАЛУ

• INSERT әдісі

• ҮЙГЕ ТАПСЫРМА

• Ертегі оқу, жоспар құру.

• ОРАЛУ