Сабақ Тақырыбы: Халықтың мақтанышына айналған домбыра, қомуз, шертер, балалайка
жүктеу/скачать 35,11 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың типі
- Пәнаралық байланыс
- Үй тапсырманы сұрау кезеңі
- Жаңа сабақты түсіну (10мин)
- ІV-тапсырма
- Бағалау.
- Қобыз аспабында қалай орындаймыз Қобызды дүниеге әкелген кім
| Мемлекеттік тілде оқытатын Заречный орта мектебі
Ашық сабақ Тақырыбы: Халықтың мақтанышына айналған – домбыра, қомуз, шертер, балалайка. Сынып: 2
Өткізген: Рахимова Г.У 2014-2015 оқу жылы Сабақтың тақырыбы: Домбыра – комуз, шертер – балалайка. Сабақтың мақсаты: Әртүрлі аспап ерекшеліктері туралы түсінік беру; түрлі сипаттағы музыканы тани білуге деген ынтасын арттыру; музыкалық шығармалардағы бейнені түсініп, қабылдай білуге оқыту. Сабақтың міндеті: 1) музыканың бейнелеушілік қасиетін ажыратуға, музыкаға сәйкес би қимылдарын жасауға үйрету. 2) Динамикалық есту қабілетін арттыру; әнді әдемі сезіммен орындауға баулу; 3) өткен сабақта алған білімін терендетіп, тыңдаған, орындаған халық әні мен халық күйлерін еске түсіру, дәріптеу, ұғындыру. Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: Интербелсенді сабақ Сабақтың әдісі: Түсіндірмелі-көрнекілік, сұрақ – жауап, ән-әуен. Пәнаралық байланыс: Әдебиет, тарих, орыс тілі, мүсіндеу Сабақтың көрнекілігі: үнтаспа, фазалар, ноталар, аспап суреттері, видео ролик, плакат, сиқырлы күй сандық Сабақ жоспары: Ұйымдастыру «суретпен бөліну»1 мин Үй тапсырмасын сұрау «Ноталар сырлары» 10 мин Жаңа сабақты меңгеру «Сыр сандық» 10 мин Дауысқа жаттығу жасау 5 мин Жаңа репертуар өту «Домбыра»10 мин Сөз жұмбақ шешу 4 мин Қорытындылау «Сиқырлы күй сандық» 5 мин Бағалау Үйге тапсырма Сабақтың барысы: Оқушылармен амандасу Оқушылардың сурет таңдау кезеңі.топқа бөліну(Домбыра тобы, балалайка тобы, қомуз тобы, шертер тобы) болып төрт топқа бөлінеді. Бағалау парағын топтың басшысына түсіндіріп беру. Үй тапсырманы сұрау кезеңі:балалар нотаны таңдап алып өз топтарымен ақылдасып жауабын айтады.сұрақты оқиды, және жауап береді. Жаңа сабақ (1мин): Жаңа сабақтың тақырыбы жұмбақ ,(видео ролик) тауып алады Жаңа сабақты түсіну (10мин): сыр сандықтың ішінде 4 түрлі тапсырма. І. 1-топқа-Мәтінді оқып, түсініктерін айту 2-топқа-Суретке қарап мүсін жасау 3-топқа-Аспаптарды салыстырып, айырмашылықтары мен ұқсастықтарын айту 4-топқа-Аспаптардың суретін салу. Дауысқа жаттығу: до ре ми фа соль ля си до стакатто күйімен айту гаммасы(ми – хи – хи- хи)(папа-пара, папа-пара, па) ІІ – тапсырма: «Домбыра» туралы ән өту (балалардың алдарында дайын текст тұрады) Әннің әуенің үйретіп қайталатқызу кезеңі. ІІІ – тапсырма: жұмбақ. Екі желілі Күйдің көрігі(домбыра)
Сиқырлы күй сандық ашылады, ішінен сұрақтар шашылады. (Әр топ басқыштарын таңдап алады да, сұраққа тиісті жауап айтады)
Әр топтың басшысы өз мүшелерін бағалап айтады. Үйге тапсырма: 28 беттегі Домбыра ,қомуз, шертер, балалайка. «Домбыра» атты әнді жаттау Балалар тұрады да гамма бойынша қоштасады.
Каталог: wp-content -> uploads -> lessons lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі lessons -> Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы мағлұмат lessons -> Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010 lessons -> Сабақтың тақырыбы: Абайдың қара сөздері lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: «Көкжиегім келешегім» Тәрбие сағатының мақсаты lessons -> Сабақтың тақырыбы: Олжас Сүлейменов «Арғымақ», «Қыз қуу», «Махамбетке» 2 lessons -> Сабақтың тақырыбы: lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі lessons -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Әдебиет өнердің бір саласы Сабақтың мақсаты: Білімділік lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: Елбасы-ел тірегі Мақсаты жүктеу/скачать 35,11 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|