Сабақ тақырыбы: Иррационал теңдеулерді шешу Сабақтың түрі: Қ айталау сабақ Оқыту әдістері: түсіндіру, тақтамен жұмыс, топтық жұмыс Сабақтың мақсаттары

Оқыту әдістері: түсіндіру, тақтамен жұмыс, топтық жұмыс

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: жаңа тақырыпты толық меңгертіп, әр түрлі деңгейдегі иррационал теңдеулерді шешу арқылы білім, білік дағдыларын дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық: топпен жұмыс істей білуге дағдылануы, жауапкершілік сезімін және өз-өзіне сенімін бекіте түсу, өзіндік ойлау белсенділігі мен танымдық қызығушылығын дамыту, білім дағдыларын жинақтау, деңгейлік тапсырмалар арқылы дамыта оқыту.

Тәрбиелік: өзара сыйластыққа, бірін бірі тыңдай білуге тәрбиелеу, орндалатын жұмыстар арқылы еңбексүйгіштікке тәрбиелеу, ұжымдық қарым қатынасқа, сабақ үстіндегі белсенділіктерні арттыруға және өзіне-өзі сын көзбен қарай білуге дағдыландыру

Пәнаралық байланыс: экономика

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, слайдтар, үлестірме қағаздар

Сабақтың құрылымы:

І Ұйымдастыру

Оқушылармен сәлемдесіп, түгелдеп, кластын сабаққа дайындығын тексеру.Оқушыларға сабақтың тақырыбын айтып, мақсатын айқындап, айтып кету.

№112, 113 есептер

№113

2)

4)

Анықтама. Иррационал теңдеу деп айнымалысы түбір таңбасының ішінде, сонымен қатар бөлшек көрсеткішті дәреженің негізі болатын теңдеуді айтамыз.

Иррационал теңдеулерді шығару кезінде түбір таңбасының ішіндегі айнымалының мүмкін болатын мәндер жиынын анықтау керек.

1. 
   Егер иррационал теңдеуде бір ғана түбір белгісі болса, онда түбір белгісін теңдеудің бір жақ бөлігіне қалдырып, екі жақ бөлігін де бірдей дәрежеге шығарамыз.
   
2. 
   Егер иррационал теңдеуде екі немесе одан да көп тұбір белгісі болса, алдымен түбірдің біреуін теңдеудің бір жақ бөлігіне қалдырып, теңдеудің екі жақ бөлігін бірдей дәрежеге шығарамыз. Содан кейін рационал теңдеу алынғанша осы тәсілді қайталаймыз.
   

Тексеру – иррационал теңдеуді шешудің құрамдас бөлігі.