Қысқа мерзімді сабақ жоспары
ӘБ жетекшісінің АЖТ _____________(қолы) _______
Пән:Құқық негіздері
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Дата:
|
Класс:10(қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
|
Оқушы саны:
|
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі
|
Мемлекет және құқық
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Құқықтың негізгі белгілері мен функциясы
|
|
Бастапқы білім
|
Мектеп бағдарламасы көлемінде гуманитарлық пәндер бойынша алған білімдері мен күнделікті өмірдегі әлеуметтік тәжірибелерін,сондай-ақ БАҚ көздерінен берілетін ақпараттарды қолданады. Сонымен қатар Қазақстандағы қазіргі кездегі құқықтық және саяси-әлеуметтік оқиғалардан хабардар болуы керек.
|
|
Оқыту мақсаттары
|
10.1.1.1 құқық белгілерін қорытындылай отырып, ұғымын түсіндіру
10.1.1.2 құқықтың функционалдық маңызын нақты мысалдар арқылы ашу
|
|
Сабақтың мақсаттары
|
Құқық белгілерін қорытындылау, ұғымын түсіндіру.
Құқықтың функционалдық маңызын нақты мысалдар арқылы ашу
|
|
Бағалау
критерийлері
|
Құқық белгілерін анықтайды, нақты мысалдармен дәлелдейді.
Құқықтың мəнін талдайды.
Қағидаттарды жағдаяттармен түсіндіреді.
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Құқықтық нормалар жүйесінде құқықтың ұғымы мен ролін түсіндіреді (оқылым және айтылым дағдылары).
мораль
әлеуметтік норма
құқықтық норма
заң
құқықтық мәдениетҚұқық дегеніміз...
Мен...деп ойлаймын
Құқықтық норманың моральдық нормалардан айырмашылығы/ұқсастығы Құқықтық мәдениетті қалыптастыру маңызды, себебі...
|
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Адалдық, серіктестік, толеранттылық, үштілділік, денсаулық, құрмет, жауапкершілік және үздіксіз оқу.
Құндылықтарды дарыту серіктестік, адалдық топтық жұмыс арқылы жүзеге асады (іс-әрекетті немесе/және тақырытың мазмұнын сипаттау).
Жаһандық азаматтық
Жаһандық азамат қауіпсіздігі.
|
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Пән
|
|
Пәнаралық
байланыстар
Дифференциация
|
Дүниежүзі тарихы
|
Кезең
|
|
Әр топқа берілген тапсырма арқылы оқушы деңгейі анықталады.
1-топ. Постер қорғау
2-топ. Жоба /макет/ жасау
3-топ. Рөлдік ойын.
|
Қызығушылықты ояту кезеңінде білімдерін пайдалана отырып сабаққа кіріспе жасауда тарихтан мысалдар келтіру.
|
|
Сабақтың барысы
|
|
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Қызығушылықты ояту кезеңі.
Оқушыларға тақырыпқа қатысты суреттерді тақтадан көрсетіп, пікірлерін білеміз. Проблемалық сұрақтар қоя отырып, тақырыппен байланысын сұраймыз.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері түсіндіріледі.
|
Ресурстар
1-4 слайд
|
|
Сабақтың ортасы
7 мин
8 мин
15 мин/
|
Мағынаны тану кезеңі.
Топтастыру. «Құқық дегеніміз?» Сұраққа топтастыру жасаймыз.
Құқықтың ұғымы мен белгілері.
Құқық дегеніміз – мемлекет шығарған немесе ресми түрде бекіткен, мемлекеттің күшімен қамтамасыз етілетін, адам бостандығы өлшемін білдіретін, жалпыға бірдей міндетті, формальды анықталған заң нормаларының (ережелерінің) жүйесі.
Құқықтыңбелгілері:
еріктіліксипаты;
жалпығаміндеттілігі;
нормативтілігі;
мемлекетпен қамтамасыз етілуі;
формальдыанықталғандығы;
жүйелілігі;
өзгермелілігі.
Топтық жұмыс. ТАЛДАУ
ҚР-сы Конституциясында бекітілген (Конституциясының 14-16 бабы):
14-бап
1. Заң мен сот алдындажұрттыңбәрітең.
2. Тегіне, әлеуметтік, лауазымдықжәнемүліктікжағдайына, жынысына, нәсіліне, ұлтына, тіліне, дінгекөзқарасына, нанымына, тұрғылықтыжерінебайланыстынемесекезкелгенөзгежағдаяттарбойыншаешкімдіешқандайкемсітугеболмайды.
15-бап
1. Әркімніңөмірсүругеқұқығы бар.
16-бап
1. Әркімөзініңжекебасыныңбостандығынақұқығы бар.
Cұрақ: Құқықтыңқандайбелгілерікөріністабады? Деген сұрақ топтарға қойылады.
ТОПТЫҚ ЖҰМЫС/ 8 мин беріледі
1-ТОП. Постер қорғау
Тапсырма-1 /Құқық белгілерін талдап, ҚР конституциясынан нақты мысал келтіріңіз
Құқықтың еріктік сипаты
Құқықтың жалпыға бірдей міндеттілігі
Құқықтың мемлекетпен тығыз байланыста болуы
Құқықтың нормативтілігі
Құқықтың жүйелілігі
Құқықтың формальді анықтылығы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
