Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Қызығушылықтарын ояту.
ММиға шабуыл технологиясы арқылы оқушыларға сабақтың тақырыбын анықтау үшін презентация мен жұмыс. Оқушыларды сабақтың мақсаты, жетістік критерийлері мен таныстыру.
Б Жалпы сыныптық талқылау ұйымдастыру барысында төмендегі сұрақтарды басшылыққа алу
Жемқорлық дегеніміз не?
Сыбайлас жемқорлық қандай құқықбұзушылық түріне жатады?
Неліктен сыбайлас жемқорлыққа жол беріледі?
Т Сынып оқушыларын үш топқа бөліп құқықтық жағдаят беріледі. Жағдаят бірдей, бірақ сұрақтар әртүрлі болып беріледі. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, ортақ шешім қабылдайды. Топтық жұмысты нақтылау үшін, әр топқа сұрақ қойылады.
Критерийі
|
Дескриптор
|
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы заңнын баптарына сәйкестендіру
|
Мәселені дұрыс анықтаса;
Іс-әрекетке баға берсе.
Дұрыс шешім қабылдаса.
|
1-ші топқа: Неліктен мемлекетте жемқорлық пайда
болады?
2-ші топқа: Сыбайлас жемқорлықты қалай жоюға
болады ма?
3-ші топқа: Сыбайлас жемқорлықтың зардапдары қандай
болмақ?
4-ші топқа: Сіз азамат ретінде сыбайлас жемқорлықты тоқтатуға қандай ұсыныс берер едіңіз?
Б Оқушылар заңнамаға баға беру үшін, «Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ», «Ғасыр дерті- жемқорлық» атты тақырыпта ой толғау жазады
Критерийлері:
Заңнамадан үзінді келтіріп, кіріспе жазу;
Ұсыныс келтіру;
Ойын қорытындылау;
|
