5. 
= 
А. 
В. 
С. 
Д. Е. 
Дескриптор: Білім алушы
- бөлімдері әртүрлі жай бөлшектерді қосады;
- бөлімдері әртүрлі жай бөлшектерді азайтады;
- қажет жағдайда екі амалды қатар орындайды;
ҚБ: «+», «-», қызықты тәсілімен бір-бірін бағалайды.
Жеке жұмыс :
Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары (сараланған):
Оқу мақсаты: 5.1.2.18 бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау
Бағалау критерийі Білім алушы
• Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындайды
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
1-тапсырма Амалды орындаңдар: a) 
+ 
; b) 
-
;
c) 
-
)+(
+
) .
Дескриптор: Білім алушы
- қажет жағдайда амалдардың орындалу ретін анықтайды;
- бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді қосады;
- бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді азайтады.
2-тапсырма
Үшбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 
дм , екіншісі біріншісіне қарағанда 
дм ұзынырақ, ал үшіншісі екіншісіне қарағанда 
дм қысқа. Үшбұрыштың периметрін табыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
- үшбұрыштың қабырғаларын анықтайтын санды өрнектерді құрады;
- бөлшекті ортақ бөлімге келтіреді;
- бөлшектерді қосуды/азайтуды орындайды;
- үшбұрыштың периметрін табады.
Жауаптары: 
; 
; 
; 2) 
дм.
Қ.Б «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау
Бағдаршам – оқушылардың өздерінің қаншалықты түсінгенін көрсетудің жылдам тəсілі. Оқушыларға қызыл, сары жəне жасыл түсті карточкалар беріледі. Сары, қызыл түсті көтерген оқушыларға түсіндіріп,талдауға белсенді оқушылардың көмегіне сүйенемін.
Оқушылар:
ЖАСЫЛ ТҮСТІ көтерсе, толық шығардым.
САРЫ ТҮСТІ көтерсе, жартылай шығарды.
ҚЫЗЫЛ ТҮСТІ көтерсе, шығара алмадым.
Интербелсен ді тақтада
алгоритм көрсетіледі
таратпа материалдар
Шығару жолы, жауаптары инт.тақтадан көрсетіледі
Математика: Жалпы білім беретін мект. 5-сыныбына арн. / 1-бөлім Т. Алдамұратова, Е. Байшоланов.
2 бөлімді Алматы: Атамұра, 2017
Интерактивті тақта
Флипчарт
Kahoot программасы
ноутбук
Интерактивті тақта
Қалыптас тырушы бағалау бойынша тапсырмалар жинағы
|
Сабақтың соңы
2 минут
|
|
