Сабақ тақырыбы Жай бөлшектерді қосу және азайту (4 сабақ) Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
жүктеу/скачать 177,01 Kb.
|
19matem201821
- Бұл бет үшін навигация:
- Дескриптор Балл
- Бағалау критерийі
- Оқушылардың флипчарттағы жұмысы тақтаға ілініп, талданып, оқушылар қажеттіліктері анықталады.
Дескриптор: Білім алушы -теңдеу шешуде белгісіз компонентін табу ережесін қолданады; - бөлімдері әртүрлі бөлшектерді азайту, қосу арқылы айнымалының мәнін табады. №514 В. Ыдыстағы сүттің  -і құмыраға құйылды,  -і банкаға құйылды, кесеге құйылды. Ыдыста алғашқы сүттің қандай бөлігі қалды? Әлде барлық сүт құйылып алынды ма?
++ = =1 Жауабы: барлығы кұйылып алынды.
Дескриптор: Білім алушы - есеп шартына сәйкес санды өрнек құрастырады; - бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосуды орындайды; -дұрыс жауабын табады. №517 С. Марат екі балық аулады. Бірінші балықтың массасы Екінші балық:  - = ; Барлығы: +=  =1 = 1 . Жауабы: 1
Дескриптор: Білім алушы - есеп шартына сәйкес санды өрнектер құрастырады; - бөлімдері әртүрлі бөлшектерді азайтуды орындайды; - бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосуды орындайды; -дұрыс жауабын табады.
Қосымша тапсырма: Саралау. «Қарқын» тәсілі. Белгіленген уақыттан тапсырманы бұрын орындаған оқушылар үшін қосымша оқулықтан С деңгейінің есебін флипчартқа орындау беріледі. Бағалау критерийі Білім алушы Бөлімдері өзара жай сандар болатын бөлшектердің қосындысын табады Ойлау дағдыларының деңгейі: Қолдану №521 С. Бөлімдері өзара жай сандарға тең бөлшектердің қосындысын табыңдар: + =  ; + =  ;  +=  .
Жауаптары:  ;  ;  .
Жауаптары жасырын тұрады, кейін ашылады. Дескриптор: Білім алушы - есеп шартына сәйкес санды өрнектер құрастырады; - жұлдызшаның орнына сәйкес санды қояды; - бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосуды орындайды; - жауабын жазады. Оқушылардың флипчарттағы жұмысы тақтаға ілініп, талданып, оқушылар қажеттіліктері анықталады. жүктеу/скачать 177,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||