Бағалау –оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай анықтайсыз?
|
Денсаулық сақтау мен техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
Дифференциация нәтижеге байланысты: тест сұрақтары.
Дифференциация білімді актуалдандыру кезіндегі диалог бойынша.
|
Өзін-өзі бағалау –бекіту сұрақтарын берген соң.
|
Биология кабинетіндегі техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
№10
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
9.1E Қоректену
|
Мектеп:
|
мерзімі:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 9
|
Оқушы саны:
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Зертханалық жұмыс «Ферменттің белсенділігіне әртүрлі факторлардың әсері (температура, pН)
|
Оқыту мақсаттары:
|
9.1.2.3 - ферменттің белсенділігіне әртүрлі факторлардың әсері (температура, pН) зерттеу.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Практикалық жұмысты жасау дағдыларын ферменттің белсенділігіне әртүрлі факторлардың әсері (температура, pН) зерттеу жұмыстарын өз беттерімен жасау барысында эксперименттің нәтижесін талдау дағдыларын қалыптастыру.
|
Бағалау критерийлері:
|
Ферменттің белсенділігіне әртүрлі факторлардың әсері (температура, pН) зерттеу.
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар:
Асқорыту жүйесінің құрылысы мен қызметіне толық сипаттама жасау;
-графиктегі ферменттің белсенділігіне температураның әсерін үлгі бойынша сипаттама жазу;
Пәнге қатысты лексика мен терминология:
асқорыту, асқорыту жүйесі, температура, ферменттің белсенділігі, оптималды, қызметі, қасиеті, денатурация, белсенді орталық, «кілт-құлып».
|
Құндылықтарды
дарыту :
|
Оқушыларды өздерінің немесе жұптарының қалыптастырушы бағалау жұмысын тексеру және бағалау барысында академиялық шыншылдыққа, жұптық немесе топтық жұмыс барысында өзара құрмет көрсетуге баулу. Мектептің зертханалық құрал-жабдықтарын ұқыпты ұстауына баулу.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
