Барлық оқушыларға омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың барельефті моделдері/суреттер/ылғалды препараттар ұсынылады (мектеп зертханасындағы ресурстарға байланысты).
Мұғалім оқушылардан жануарлардың омыртқалылар мен омыртқасыздар топтарына бөлуді, бөліп шығару мүшелерін табуды сұрайды.
Бұдан кейін оқушылар класс бойынша жіктейді, жануарлардың бөліп шығару мүшелерінің ұқсатықтары мен айырмашылықтарын көзбен анықтайды.
Оқушылар мұғалімнің оқу таныстырылымын танысады, талдау жасайды, жұмыс дәптерлеріне туындаған сұрақтар тізімін жазады. Олар сұрақтарын сыныпқа қояды. Жауап беруге қиындық туындаған сұрақтарға мұғалім қолдау көрсетеді немесе өзі жауап береді.
Тапсырма «Биопазлдар». Жануарлардың бөліп шығару жүйесі бойынша алған білімдерін бекіту үшін оқушылар берілген үлестірме қағаздармен топқа бөліну қажет, омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың бөліп шығару мүшелері туралы ақпаратты пайдаланады, жануарлар түрі мен бөліп шығару мүшелері ерекшеліктерінің сәйкестендіреді
