Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Тамақтану мәдениеті
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Сагидуллина Зарина
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Жемістер мен көкөністерден салаттар әзірлеу технологиясы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.2.4.4. Жемістер мен көкөністерден әзірлеу технологиясын білу және қолдану
5.3.4.1. Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялау бойынша конструктивті пікірлер, ұсыныстарды білдіру
5.1.3.1. Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу (оның ішінде АКТ қолданып).
|
Сабақ мақсаттары
|
Жұмыс жасау кезінде АКТ ақпараттарын қолдану
Жемістер мен көкөністерден әзірлеу технологиясымен танысу және практика кезінде жасау.
|
Жетістік критерийлері
|
Оқушы оқыту мақсатына қол жеткізе алады.
Адам денесіне зиянды және зиянсыз тағамдарды айыра алады,
АКТ ақпараттарын қолдана алады,
Жемістер мен көкөністерден әзірлеу технологиясын біледі және практика кезінде қолданады,
Жемістер мен көкөністерден әзірлеу үшін керекті құралдар мен тағамдарды қолданады.
Жұмысты ұқыпты орындай біледі.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
академиялық тілдік дағдыларын қолдана отырып, өзінің шығармашылық жұмыстарын орындалу үдерісінің сатылы кезеңдерін түсіндіреді (сөйлеу дағдылары) және сипаттайды;
өзінің іс-әрекетіне және дайын жұмыстарды орындау бойынша нәтижелеріне талдау жасап, таныстыра алады;
Тілдік мақсатқа байланысты талқылауға арналған сұрақтар:
Мен жемістердің … пайдалы қасиеттерін білемін.
Мен … өзгертер едім не жақсартар едім.
Менің ойымша ... тиімді болады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Өзіне және өзгелерге құрмет
Оқушылар мен мұғалім бір-бірімен амандасады. Негізгі ұғымдарды талдау кезінде мұғалім мен оқушылардың және оқушылардың бір-бірінің пікірімен санасып құрмет көрсетеді.
|
