Құндылықтарды дарыту
|
Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу. Өндірісті, білім мен ғылымды біріктіру, оқушылардың өздігінен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, дүниетанымын кеңейту
(Тәжірибе эксперимент жасату арқылы)
|
Пән аралық байланыс
|
Математика, биология, әдебиет
|
Алдыңғы білім
|
Жылу, жылу алмасу, жылу берілудің түрлері, дененің массасы, температура, жұмыс, ішкі энергия
|
Сабақ барысы
|
Жоспарланған сабақ кезеңдері
|
Сабақта жоспарланған қызмет (іс-әрекет)
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5-6 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу, сыныпты жеребе арқылы топқа бөлу; Психологиялық ахуал туғызу. Қатысушылардың орындықтарының арқасында сары, қызыл, көк түсті қағаздар ілінеді.Түстері сәйкес келген адамдар бір- бірімен амандасады: Көк түстілер «Сәлем!» деп екі қолдарын жоғары көтеріп амандасады; сары түстілер «Нi»- деп оң қолдарын көтеріп амандасады; қызыл түстілер қолдарын кеуделеріне қойып бастарын иеді.
Үй тапсырмасын тексеру
Әр топтың капитаны оқушылардың дәптерлерін тексереді.
«Артқа бір қадам»
Әр топқа қағаз қиындылары беріледі. Сол қиындылар арқылы суретті құрастырып, сол құбылыс туралы айтуы керек.
ҚБ. Оқушылар бір-бірін балл арқылы бағалауы керек:
Дескриптор:
Тапсырманы толық орындады
|
3
|
Қателіктер болды
|
2
|
Мүлдем орындамады
|
1
|
|
Үлестірме -1
|
Сабақтың ортасы
25 минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
