Миға шабуыл
Бір күні аты әлемге әйгілі Алдар көсе Шық бермес Шығайбайдың үйіне қонаққа келеді. Алдар көсе ұзақ әңгіме айтып отырып қалады да, бай оны шайға шақырады. Шайға байдың қызы Бикеш темірден өріліп жасалған ыдысқа бауырсақты салып әкеліп дастарханға қойып жатып былай дейді :
Бауырсақты ыстық кезінде жеген дәмдірек, сондықтан да бауырсақ тез суып қалмас үшін мына темірден өріп жасалған ыдысқа әдейі салып әкелдім.
Дәмнен ауыз тиіңіздер.
Сонда көпті көрген қу Алдар былай деп жауап қайтарады;
Жоқ, қарындасым, сіз қателесесіз. Темір ыдыста бауырсақ тез суиды, ал бауырсақ тез суымасын десеңіз, бауырсақты ағаштан өріліп жасалған ыдысқа салғаныңыз жөн болар еді.
Сұрақ Алдардың дастархан басында берген кеңесі дұрыс па?
Оқушылар сабақтың мақсатын, тақырыбын ашқаннан кейін, 7 минут оқуға уақыт беріледі.
І топқа: Жылу мөлшері, жыл мөлшерінің дененің массасы мен температураға өзгерісі
ІІ топқа: Заттың меншікті жылусыйымдылығы, жылу мөлшерін есептеу
ІІІ топқа:Дене температурасының жылу мөлшеріне тәуелділігі, дене температурасының уақытқа тәуелділігі
«Конверт» әдісі.
Әр топ оқыған мәліметтер бойынша 5 сұрақ дайындап, конвертке салады. Әр топ конвертті сағат тілімен алмастырып, сұраққа жауап береді. Бір бірін бағалайды.
Практикалық жұмыс:
«Білім шыңына шығу»
Шарт: А-ны шығарғаннан кейін ғана, В-ға өте алады. В-дан кейін С-ға өтеді. (топтарға есептер беріледі деңгейлер бойынша, жауаптарын стикерге жазып, әр баспалдаққа жазу керек).
Дескриптор
1.Есептің шартын құра алады.
2. Жылу мөлшерінің формуланы пайдаланып, түрлендіре алады.
3.Есептейді және жауабын шығара алады.
4. Эксперименттік тапсырма орындайды
ҚБ. Әр топ бір-бірін бағалайды. Жұлдыз, төртбұрыш, үшбұрыш беру арқылы бағалайды.
СЕРГІТУ СӘТІ
Суға салсаң батпайды,
Отқа салсаң жанбайды. (мұз-лед-ice)
Бар ма, жоқ па, оны анық білмейсің,
Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің.(ауа-воздух-air)
Жылт-жылт еткен,
Жылғадан өткен.(су-вода-water)
СЕМАНТИКАЛЫҚ КАРТА
|
Q=cmΔt
|
C=Q/mΔt
|
ΔU
|
Дж
|
Массасы 1 кг заттың t-cын 1 С-қа өзгерту үшін қажетті жылу мөлшерін көрсететін шама
|
Жылу мөлшері
|
|
|
|
|
|
Меншікті жылу сыйымдылық
|
|
|
|
|
|
Дененің ішкі энергиясы
|
|
|
|
|
|
Оқушылар топ ішінде бір-бірін тексереді.
|
Үлестірме -2
Конверт
Эксперименттік тапсырмаға қажетті құралдар: массасы әр түрлі біртекті заттар (су);
Температуралары әр түрлі біртекті заттар;
Массалары бірдей, әр түрлі заттардың температурасын бірдей шамаға өзгерту (май мен су)
Үлестірме – 3
Үлестірме -4
|
