Сабақ тақырыбы:
|
Күкірт және оның қосылыстары
|
Жалпы мақсаты:
|
Атом құрылысына, химиялық құрылысына назар аударып, химиялық қасиеттерімен танысу.
Күкірттің оттекті қосылыстарына салыстырмалы сипаттама бере отырып, олардан түзілетін қышқылдардың атаулары мен қасиеттерін салыстыра білуде ойлау қабілеттерін дамыту.
|
Күтілетін нәтижелері:
|
Атом құрылысына, химиялық құрылысына назар аударып, химиялық қасиеттерімен танысады
Күкірттің оттекті қосылыстарына салыстырмалы сипаттама бере отырып, олардан түзілетін қышқылдардың атаулары мен қасиеттерін салыстыра білуде ойлау қабілеттерін дамытады.
|
Сабақтың көрнекіліктері
|
Power Point бағдарламасындағы презентациялар, бейне роликтер, электронды оқулық, оқушыларға алдын-ала дайындалған тапсырмалар, тест тапсырмалары.
|
Сабақтың түрі:
|
Дәстүрлі емес сабақ
|
Сілтеме:
|
«Химия» оқулығы 9 сынып, Орта мерзімді жоспар
|
Сабақтың әдісі:
|
Баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап, топпен жұмыс, сарамандық жұмыс
|
Пәнаралық байланыс:
|
информатика, қазақ тілі, биология, тарих
|
Оқыту әдістері:
|
«ЖИГСО» әдісі, «Бағдаршам» әдісі, бағалау парағы, тест тапсырмалары
|
7 модульдің қолданылуы
|
«АКТ», “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”, «Диалогтық оқыту», «Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс».
|
Сабақтың барысы
|
№
|
Кезеңдері
|
Тәсілі
|
Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
1.
|
Ұйымдастыру кезеңі. Топтастыру.
|
|
2 мин
|
Оқушылармен амандасу.
Бүгінгі сабаққа сәттілік тілей отырып, жаңа сабақты бастау.
Топқа бөлу. Бағалау парағын таратады. Критерийлермен танысады.
|
Сыныпта жылы психологиялық атмосфера орнайды. Топқа бөлініп отырады
|
2.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Қайталау сұрақтары
|
3мин
|
Өткен тақырып бойынша сұрақтар қоямын
|
Оқушылар өткен тақырып бойынша тапсырмаларға жауап береді.
|
3.
|
Ой қозғау
|
«Құпия жәшік»
|
10 мин
|
1.“Сіріңке неліктен тұтанады?”
- Сіріңкенің басын тез тұтанатын жанғыш заттан жасалған. Яғни, сіріңкенің басында күкірт және калий хлоратының қосылысы бар. Сіріңке қорабының шетінде қызыл фосфор мен шынының қосылысы бар.
2. Бүлдіргіш ерекшеліктері-қышқыл жаңбырдың пайда болуы.
- Тас көмір мен мұнай жанған кезде ауаға күкірт булары көтеріледі. Осы булар қышқыл жаңбырларының құрамында жерге қайта оралады да, ағаштарды, демек, тұтас ормандарды бүлдіреді.
|
Оқушылар ойларын ортаға салады.
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
4.
|
Мәтінмен жұмыс
|
«Жигсо » әдісі
|
5 мин
|
Әр топқа мәтін беріледі.
1-топ: «Күкірттің қасиеттері»
2-топ: «Күкірттің оксидтері»
3-топ: «Күкіртсутек»
Мәтінге талдау кезінде топтағы оқушылар топпен талдайды. «ЖИГСО» әдісі арқылы
|
Мәтінді топта талдап, топпен оқушылар сыныпқа түсіндіреді. Постер қорғайды.
Оқушылар «Бағдаршам» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды.
|
6.
|
«Галереяға саяхат»
|
Ой шарлау
|
5 мин
|
Мұғалім айтылмай қалған мәліметтермен толықтырады.
|
Оқушылар тыңдайды. Есте сақтайды.
|
7.
|
Сергіту сәті
|
«Сиқырлы кірпі»
|
2 мин
|
Тақырыпқа байланысты сергіту сәті орындалады.
|
Оқушылар бойларын сергітеді.
|
8
|
Бекіту тапсырмалары
|
«Химиялық эстафета»
|
5 мин
|
Химиялық айналуларды жүзеге асыруға тапсырмалар беріледі.
|
Смайликтер арқылы бағалау
|
9
|
«Кім жылдам»
|
5 мин
|
Тақырыпқа байланысты есептер шығару
Деңгейлік тапсырмалар орындайды.
|
Оқушылар алған білімдерін қорытындылайды.
|
10
|
Бағалау
|
|
3 мин
|
СБ: Өзара бағалау.
«Бағдаршам» әдісі, смайликтер арқылы
ФБ: критериймен бағалау.
|
Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.
|
11
|
Үйге тапсырма
|
|
1 мин
|
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазады.
|
12
|
Кері байланыс
|
«Баспалдақ» әдісі
|
2 мин
|
«Баспалдақ» әдісі бойынша бағалау.
|
|
