Психология-лық дайындық
(5 мин.)
СТО стратегиясы
(4 мин.)
Топтық жұмыс
Ой қозғау
(10 мин.)
Сыни көзқарас, пікірталас
(4 мин.)
|
«Мен басқаның көзімен». Мұғалімдер шеңбер бойымен тұрып, қасындағы мұғалімге оның бойындағы жағымды бір мінезін айтады. Коучинг тақырыбы мен мақсаты таныстырылды.
Ой шақыру Бағалау туралы не білесіз? Бағалау бізге не үшін керек?
Мұғалімдер ББҮ кестесінің «Білемін» бағанын толтырады.
Енді біліміңізді ары қарай шыңдау үшін нені білгіңіз келеді соны жазыңыздар.
«Тағы да екі» бейнеролигін көрсетеді
Теориялық материал
Бағалау түрлері бойынша теориялық білім алады «Үш қадамдық сұхбат» әдісі бойынша
Көбелектің суретін салуды тапсырады
Осы суретке топ болып критерий мен дискриптор құрады. Критерий арқылы топтық бағалау жүргізіледі
«Сөздер банкасы» әдісі арқылы бағалауға қатысты сөздер мен терминдерді жинақтайды және түсінік береді
|
«Мен басқаның көзімен». Мұғалімдер шеңбер бойымен тұрып, қасындағы мұғалімге оның бойындағы жағымды бір мінезін айтады.
Коучинг тақырыбы және мақсатымен танысады.
Мұғалімдер ББҮ кестесінің «Білемін» бағанын толтырады
Мұғалімдер тыңдап кестенің «Білгім келеді» бағанын толтырады.
Бейнеролик бойынша пікірлерін білдіреді
Теорияны оқып топтар сол бойынша бір-біріне сұрақтар қояды, жауап береді
Көбелектің суретін салады, өзін-өзі және өзара бағалайды.
Осы суретке топ болып критерий мен дискриптор құрады Критерий арқылы топтық бағалау жүргізіледі
«Сөздер банкасы» әдісі арқылы бағалауға қатысты сөздер мен терминдерді жинақтайды және түсінік береді Әр топ мүшелері пікір лерін ортаға салып, қорытынды шығарады.
|
