Пән: Әдебиеттік оқу
Бөлім: Ғарышқа саяхат
Сынып: 4
|
Мектеп: «Манашы жалпы білім беретін мектеп» КММ
Мұғалімнің аты-жөні: Тангирбергенова Рахима
Қатысқандар саны: 21 оқушы
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Не ауыр, не жеңіл?
|
Оқу мақсаттары
|
4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бӛлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру.
4.1.2.1 шығарма мазмұнын түрлі баядау тәсілдерін қолданып, шығарманы қысқаша, толық,ішінара мазмұндау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбы мен қорытынды бӛлімі негізінде сюжеттің дамуын болжайды.
Көптеген оқушылар: шығарманың тақырыбы мен қорытынды бӛлімі негізінде сюжеттің дамуын болжайды, себебін түсіндіреді.
Кейбір оқушылар: шығарманың тақырыбы мен қорытынды бӛлімі негізінде сюжеттің дамуын болжайды, түсіндіреді. Түрлі баяндау тәсілдерін қолданады, мазмұндайды.
|
Бағалау критерийлері
|
- Тақырып бойынша жағдаят қосып, оқиғаны баяндайды; - Мәтін мазмұнына сәйкес жоспар құрып, сәйкестендіреді; - Мәтіннен теңеу, эпитет сӛздерді табады:
|
Тірек сөздер
|
К.Э.Циолковский,
Жердегілер
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Топтық, жұптық жұмыстарды орындау барысында ынтымақтастық ортаны қалыптастыру. Жеке жұмыс кезінде еңбек ету және шығармашылық құндылықтары қалыптасады.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Ғарыш әлемі туралы білімдерін еске түсіру арқылы жаратылыстану пәнімен байланыс жасалады.
|
Алдыңғы білімді
игеру
|
Шығарманың тақырыбын біледі, дереккӛздермен жұмыс жасай алады.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
|
Ширату тапсырмасы. «Миға шабуыл» әдісі
Ғ арыш дегеніміз не?
Ғарышқа ұшқан жануар туралы не білесің?
Ғарышқа ұшқан тұңғыш ғарышкер кім?
Сұрақтар бойынша оқушылар өз пікірін айтады.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру.
Берілген сөйлемдер бойынща өз пікірлерін айтады: Менің салмағым жоқ.
Су тамшылары жерге емес, жоғары қарай ұшып, тӛбеге жабысып қалады.
Қалпағым басымнан ұшып кете береді.
|
1-қосымша Слайд №3
Слайд №4
|
