Сабақ тақырыбы Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқушыларға параққа маркермен өзінің

көңіл күйін сипаттайтын сурет салуын

сұраймын.(күліп немесе езу тартып тұрған,)

қабағы түйүлі «Смайлик»

Үй жұмысын қайталау «Дәрумендер -

денсаулық кепілі»

Оқушыларға сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын

бекітемін.

Сандар арқылы оқушыларды екі топқа

бөлемін.

«Пазл»әдісі арқылы жаңа тақырыптың

атауын,кеспе қағаздарын біріктіру

арқылы табады.

Тақырыбы: «Ең үлкен байлық» Сабақтың мақсатымен таныстырамын.

Кеспе қағаздар

1 тапсырма.

Бейнематериал ұсынылады.

«Стоп кадр» әдісі арқылы бейнематериалды

Бөліктерге бөліп көрсетемін.Болжау арқылы оқушылар мәтінді түсінеді.

1.стоп Фильм түрін анықтайды.

2.стоп Жас жігіттің жылауы.

3.стоп Ақылшы қарияның денсаулықты байлық деп бағалауы

4.стоп Оқушылардың ойы

Оқушыларға мәтін таратылады.

Әр топ оқып, жоспар құрастырады, соған сүйеніп баяндайды.(әр абзацқа атау қою керек)

Оқушылар мәтін арқылы ақпараттардың

дұрыс бұрыстығын анықтайды

Ақпараттар	Дұрыс +	Бұрыс -
Жігіт өзінің кедейлігін айтып ренжиді.Жігіттің алдынан жас қашаушы өтіп бара жатты.	+
Көзімді ешқашан байлыққа айырбастамаймын.	+
Қолы мен аяғын алтынға айырбастауға келісті.
Ең үлкен байлығы – күш-қуаты мен денсаулығы	+

Дескриптор

• 
  Ертегінің мазмұнын түсінеді.
  
• 
  Жоспар құрастырады.
  
• 
  Мазмұнын баяндайды.
  
• 
  Берілген ақпараттардан үш дұрыс ақпаратты белгілейді.
  

Кері байланыс

бейнебаян

Денсаулық

кеспе қағаздар

Белгілі қозғалыстарды орындау арқылы рефлексиялық баға беруді ұсынамыз. Келесі қозғалыстар ұсынылуы мүмкін:

- Жүресінен отыру – өте төмен баға, келеңсіз көзқарас;

- Аяғын тізесіне біршама бүгіп отыру, - жоғары емес баға, немқұрайлы көзқарас;

- Әдеттегі тұрған бағыты, жым болып тұру – қанағаттанарлық баға, қалыпты көзқарас;

- Қолын шынтағымен көтеру – жақсы баға, оң көзқарас;