Бағалау критерийі: көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (кино) нұсқасымен салыстыру.
І топ: Бес жолды өлең:
• Жантас
• Сұмпайы, өсекші
• Біреуді біреуге атыстырады, от салады, өсек айтады.
• Аузы – басы сүйреңдеп өсек айтқан жақсы қылық емес.
• Сыпсыңдағыш, сумақай, өсекші, судырлақ, қу.
І І топ: Қожаға мінездеме:
алғыр, пысық, ақылды, сотқар, тентек, мейірімді, әділетті, ақын, әзілқой, тапқыр, қателіктерін түсіне біледі.
ІІІ топ: Жантасқа мінездеме: өтірікші, қу, зымиян, шыдамсыз, тиянақсыз, арамза, жағымпаз
(ҚБ) “Екі жұлдыз, бір тілек” әдісі.
“Теріп алу” стратегиясы (Дәптермен жұмыс)
алғыр, пысық, өтірікші, ақылды, сотқар, тентек, мейірімді, қу, зымиян, шыдамсыз, тиянақсыз, әділетті, ақын, әзілқой, арамза, тапқыр, қателіктерін түсіне біледі, жағымсыз
Қожа – алғыр, пысық, ақылды, сотқар, тентек, мейірімді, әділетті, ақын, әзілқой, тапқыр, қателіктерін түсіне біледі.
Жантас – өтірікші, қу, зымиян, шыдамсыз, тиянақсыз, арамза, жағымпаз
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
«Бес саусақ» кері байланыс.
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,
толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Оқушылар
дың бірін-бірі, өзін өзі бағалауға негізделген, бұл тәсілдің мақсаты өзін және құрбыларын әділ бағалауға үйрету.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
