Кері байланыс.
Дұрыс жауап берген оқушыларды мадақтау, қолпаштау, дұрыс жауап бермесе жетекші сұрақ қою немесе басқаға бағыттау.
Жеке жұмыс. Деңгейлік есептерді оқушылар шығады.
А1) Ішіне 50 т мұнай сиятын болуы үшін цистернаның көлемі қандай болуы керек?
А2) Ұзындығы 30 см, ені 20 см аквариумның 25 см биіктігіне дейін су құйылды. Аквариумдағы судың массасын табыңыздар. (ρ= 1000 
ББЖБ тарату.
Үлестірмелі қағаз 1
Үлестірме 2
|
2 мин
|
Рефлексия.
Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап берді.
-сабақ барысынд көңіл-күйіңіз қандай болды?
-бүгін не білдіңіз?
-сабақта қандай қиындықтар туындады?
-сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қандай?
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
|
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
