Сабақтың соңы
|
Сабақты қорытындылау:
теңбе – тең өрнектер анықтамасы, мысал;
теңбе-тең түрлендірулер анықтамалары, мысал;
Рефлексия:
Бүгін біз сабақта нені білдік, оқушы пікірін тыңдау.
Менің бағам
|
|
Не білемін
|
|
Не меңгердім
|
|
Не білуім керек
|
|
Нені қайталауым керек
|
|
Қандай тапсырмалар орындауым керек
|
|
Үйге тапсырма:
№1. Теңдеуді шешіңіз:
; 2) .
|
Жеке жұмыс.
Тапсырма 4.
1. Мына өрнектер теңбе-теңдік бола ма? Жауабыңызды негіздеңіз.
а) (2а) (7b) және 14аb; ә) -2а+2а және 0;
б) х-у және у-х; в) және ?
Амалдардың қандай қасиеті берілген теңдік теңбе-теңдік болады деп ұйғаруға мүмкіндік береді:
а) 12(аb-4)=12аb-48; ә) (x-x)a=0?
Мұғалім оқушыларды сұрақтар қою арқылы бағалайды. Сабақ барысында ерекше қабілет көрсеткендерге мадақтауды, мотивациялау мақсатында жеке дара жетістіктерімен ынталарын ескеріп ауызша бағалау
|
Тапсырма бойынша жұптық жұмыс жасайды
Жұптық талқылау жасайды
Тапсырмалардың нәтижелерін салыстырады
Оқулықпен жұмыс жасайды
|
|