Сабақ тақырыбы: Құрлық сулары



Дата26.08.2017
өлшемі140,65 Kb.
түріСабақ


Аменова Асем Кайырбековна

Ақмола облысы

Зеренді ауданы

Березняковка ОМ
Сабақ тақырыбы: Құрлық сулары.

Сабақ мақсаты: Оқушыларға құрлық сулары - өзендер, көлдер, жер асты сулары, мұздықтар, өзендердің бастауы, су жинау алабы, құяр сағасы, салалары, ағынды көлдер, ағынсыз көлдер, жер асты сулары түрлері туралы мағлұмат беру.

Сабақ міндеті:

1.Білімдік: Оқушыларға құрлық сулары - өзендер, көлдер, жер асты сулары, мұздықтар, өзендердің бастауы, су жинау алабы, құяр сағасы, салалары, ағынды көлдер, ағынсыз көлдер, жер асты сулары түрлері туралы мағлұмат беру.

2.Тәрбиелік: Оқушыларды Отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сақтауға үйрету. Өзендердің суын қорғауға, сақтауға өз үлестерін қосуға дағдылау, бағыттау.

3.Дамытушылық: Балалардың өзіндік ойлана білуіне, сабаққа деген қызығушылықтарын арттыруға, өздерінше іздене білулеріне, т.б. үйрету.

Сабақ түрі: аралас

Сабақ әдісі: сұрақ-жауап, картамен жұмыс, кітаппен жұмыс, жеке жұмыс, карточкамен жұмыс;

Құрал-жабдықтар: ҚР физ картасы, ҚР әкімшілік картасы, ДЖ физикалық картасы, мектеп атласы, кескін карта, карточкалар;

Кездесетін терминдер:

Барысы: : І. Ұйымдастырушылық кезең

1.Сәлемдесу

2.Балаларды түгендеу.

3.Балалардың назарын сабаққа аудару


ІІ.Алдыңғы сабақтарда өткенді қайталау.

Сұрақтар мен тапсырмалар:

  1. Дүние жүзілік мұхит деген не?

  2. Мұхиттың түрлері.

  3. Оларды көрсет.

  4. Мұхиттық ағыстар деген не?

  5. Олардың түрлері қандай?

  6. Негізгі мұхиттық ағыстарды картадан көрсет.

  7. Мұхиттық тіршілік дүниесі деген не?

  8. Олардың қандай түрлері бар?

  9. Нектон, Бентос, Планктон деген не?


ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Жаңа сабақты түсіндіру балалармен арада сұрақ-жауап, түсіндіру, дискуссия түрінде түсіндіріледі.

Мұхиттық ағыстар түрлері айтылады және ағыстар картадан көрсетіледі.



ІҮ. Бекіту.

Сұрақтар мен тапсырмалар:
1. Оқулықпен өздік жұмыс. Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап жазу.

2.Жұмыс дәптермен жұмыс

Оқушылармен өздігінен жұмыс істеуге арналған дәптер» бойынша 5 тақырып тапсырмаларын орындау. 19 - 20 беттер.



3.Кескін картамен жұмыс

Кескін картаға «Жер шарындағы өзендер мен көлдердерді» түсіру.



Географиядан тапсырмалар: нұсқа -1.






тау






көл

Тапсырма-1.

Мына кескін картадан өзендердің бөліктерін анықтаңдар, көрсетіңдер:


  1. Бастауын

  2. Құяр сағасы

  3. Негізгі өзенді

  4. 1 – ретті өзен саласы

  5. 2 - ретті өзен саласын

  6. 3-ретті өзен саласын

  7. Су жинау алабы

  8. суайрық

Тапсырма-2. Мына кестені толтырыңдар:




Өзен атауы

Географиялық орны

бастауы

Құяр сағасы

ұзындығы

Құяр алабы

салалары

Құлау еңістігі



Амазонка
























Енисей
























Дунай























Географиядан тапсырмалар: нұсқа -2.






Тапсырма-1.

Мына кескін картадан өзендердің бөліктерін анықтаңдар, көрсетіңдер:


  1. Бастауын

  2. Құяр сағасы

  3. Негізгі өзенді

  4. 1 – ретті өзен саласы

  5. 2 - ретті өзен саласы

  6. 3-ретті өзен сала

  7. Су жинау алабы


Тапсырма-2. Мына кестені толтырыңдар:




Өзен атауы

Географиялық орны

бастауы

Құяр сағасы

ұзындығы

Құяр алабы

салалары

Құлау еңістігі



Ертіс
























Янцзы
























Миссисипи
























Көлдердің_шығу_тегіне_байланысты_бөлуінуі__анықтамасы__Мысал_келтіру'>Көлдердің шығу тегіне байланысты бөлуінуі

анықтамасы

Мысал келтіру

тектоникалық







қалдық







Мұздық-тектоникалық







Карсты







жанартаулық










Көлдер

Келіп құятын өзендер

Ағып шығатын өзендер

Каспий







Байкал







Чад







Арал







Ү.Қорытындылау. Рефлексия.


  1. құрлық сулары

  2. өзендер,

  3. көлдер,

  4. жер асты сулары,

  5. мұздықтар,

  6. өзендердің бастауы,

  7. су жинау алабы,

  8. құяр сағасы,

  9. салалары,

  10. ағынды көлдер,

  11. ағынсыз көлдер,

  12. жер асты сулары түрлері

  13. салалар

  14. өзен аңғары

  15. арна

  16. жайылма

  17. Көлдердің шығу тегіне байланысты бөлуінуі: тектоникалық, қалдық , Мұздық-тектоникалық, Карсты , жанартаулық

  18. Ағынды, ағынсыз көлдер

  19. Мұздықтар-фирн, глетчер, жамылғы, тау мұздықтары, нунатак, мұзтаулар, трог

  20. Жер асты сулары- грунт (еспе), артезиан (қабатаралық) жер асты сулары, минералды сулар

ҮІ. Бағалау.



ҮІІ. Үйге тапсырма: Құрлық сулары.

(оқу, мазмұндау, конспектілеу )
Каталог: uploads -> doc -> 11bd
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
11bd -> 1. Қазақтың ұлы ақыны «Уф» десе ұшасың, «Суф» десе қонасың – деген өлең жолдары қай кейіпкерге қатысты айтылған? Қазақ балаларына арнап алғаш мектеп ашқан ұстаз Шоқан Уалиханов туралы жазылған әңгіме қалай айтылады?
11bd -> «Биологияның жалпы сұрақтары» арнайы курсының бағдарламасы Құрастырған: Д. Т. Абенова химия, биология пәндері мұғалімі Павлодар 2013 жыл Арнайы курс «Биологияның жалпы сұрақтары»
11bd -> СабақТЫҢ тақырыбы: Халық ертегілері Күні: 01. 03. 2017 Мұғалімнің аты-жөні: Майлыбаев. Е
11bd -> Сабақ саны Сабақтың мазмұны мен түрі Бөлінген уақыты Кіріспе 1-сабақ


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет