№
|
Сабақ тақырыбы
|
Сағат саны
|
Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер
|
Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
|
Күтілетін нәтиже
|
Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Негізгі дереккөздер немесе ресурстар
|
102-сағат
Дене шынықтыру
7-сынып
Жеңіл атлетика (9 сағ)
|
1
|
Жүгіру.Арнайы дене жаттығулары
|
1
|
Спрот құралдарының суреттері топқа арқылы бөлу.
Сұрақ-жауап, түсіндіру
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және
|
Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды
|
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
|
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
|
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
|
2
|
Төменгі сөреден 20-30 м екпінді үдетіп жүгіру
|
1
|
Кім жылдам,Миға шабуыл,Жигсо, Ойлан тап, Өмірлік ахуалды талда
|
Дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау
|
Жасерекшеліктеріне, дене шамаларына қарай берілген тапсырмаларды орындайды
|
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
|
Топтық,жұптық тапсырмалар
|
МАН, денешынықтыру әдістемесі
|
3
|
Сөреден шыққаннан кейін 30-60 м-ге жылдам жүгірді
|
1
|
Спрот құралдарының суреттері топқа арқылы бөлу.
Сұрақ-жауап, түсіндіру
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және
|
Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды
|
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
|
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
|
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
|
4-5
|
Бір қалыпты екпінде 5-8 мин аралығында жүгіру
|
2
|
Кім жылдам,Миға шабуыл,Жигсо, Ойлан тап, Өмірлік ахуалды талда
|
Дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау
|
Жасерекшеліктеріне, дене шамаларына қарай берілген тапсырмаларды орындайды
|
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
|
Топтық,жұптық тапсырмалар
|
МАН, денешынықтыру әдістемесі
|
6
|
Кедергілермен жүгіру
|
1
|
Спрот құралдарының суреттері топқа арқылы бөлу.
Сұрақ-жауап, түсіндіру
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және
|
Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды
|
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
|
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
|
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
|
