Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
aza-tl-sabayna-arnalan-saba-zhospary
- Бұл бет үшін навигация:
- «Нар идірген» күйі тыңдалады.
- ІІ қатар
- Оқиғаның дамуы Жалғыз нардың кезігуі, аруананың зары, домбыраға тіл бітуі, жолаушылардың жалғыз қараша үйге келуі. Оқиғаның шиеленісуі
- Оқиғаның шарықтау шегі Жаңа күйдің пайда болуы. Оқиғаның шешімі Күйшінің жолын жас жігітке беруі немесе нардың июі. 4) Концептуалдық кесте
- 5) Тест тапсырмасы (ACTIVote арқылы орындау) Кімнің сөзі
- Кімнің сөзі
| 1966 жылы
|
|
Абай атындағы мемлекеттік сыйлығы берілді |
Редактор
Аудармашы Жазушы
Абай атындағы мем.сыйлықтың лауреаты Драматург
ІІІ. Жаңа сабақ:
Ой қозғау
«Нар идірген» күйі тыңдалады.
- Күй өнері туралы не білеміз?
шығу тарихы, өнер түрі домбыра, қобыз , ұлттық мұра, әуен, саз
оқиға, жағдай
Жаңа сабақ «Мағынаны тану» әдісі бойынша басталады.
1) Кейіпкерлерді топтастыр
2) Оқулықтан кейіпкерлер портретін табу
І қатар – Естемес пен Оразымбет портретін табу
ІІ қатар – Жаңыл мен қарт бейнесін табу.
3) Әңгіменің композициялық құрылымын талдау.
(оқушылар дәптерлеріне жазып отырады)
Оқиғаның басталуы (экспозициясы
Екі күйшінің жолға шығуы, күйшілер әңгімесі.
Оқиғаның дамуы
Жалғыз нардың кезігуі, аруананың зары, домбыраға тіл бітуі, жолаушылардың жалғыз қараша үйге келуі.
Оқиғаның шиеленісуі
Шал мен Естеместің бір-біріне қолқа салуы.
Оқиғаның шарықтау шегі
Жаңа күйдің пайда болуы.
Оқиғаның шешімі
Күйшінің жолын жас жігітке беруі немесе нардың июі.
4) Концептуалдық кесте (кейіпкерлерге баға беру)№ кейіпкерлер Өмірге қызығушылығы .Адамгершілік қасиеті. Кейіпкерлерге баға
1 Естемес. Жоғары, жасы егде тартса да отбасын құруды ойлайды Түсінігі мол, есті, Оразымбетке жолын береді. жақсы
2 Оразымбет. Жоғары, өнерді сүйетін, тәрбиелі шәкірт. Үлкенді құрмет тұтады, ұғымтал. жоғары
3 Жаңыл. Жігерлі жан, өз бақытын табудаөжеттік таныта білді. Кішіпейіл, ибалы, өжет. жоғары
4 Қарт. Жоғары, жоқшылыққа төзе білген, қиындыққа мойымаған жан. Көпті көрген, қонақжай, есті кісі. жақсы
5) Тест тапсырмасы (ACTIVote арқылы орындау)
Кімнің сөзі:
«Қашан кемеліне келтіргенше көп алдына салмаған жөн»
а) қарт ә) Естемес б) Оразымбет в) Жаңыл
«Екі күйші өнерлеріңді бірдей салыңдар». Кімнің сөзі?
а) қарт ә) Естемес б) Оразымбет в) Жаңыл
«Аһ, сабазың шыңыраудан суырып шығарды-ау» . Кімнің сөзі?
а) қарт ә) Естемес б) Оразымбет в) Жаңыл
«Сөзім –сөз. Өнерің жетсе тілегіңді бердім, қарағым». Кімнің сөзі?
а) қарт ә) Естемес б) Оразымбет в) Жаңыл
«Кім біледі, жер ортасынан асқанда тәңірінің сарғайтып барып бұйыртқаны осы болар». Кімнің сөзі?
а) қарт ә) Естемес б) Оразымбет в) Жаңыл
«Бір жылдан бері мен аңдамаған мінезін осы бүгін көрсетті-ау». Кімнің сөзі?
а) қарт ә) Естемес б) Оразымбет в) Жаңыл
«Апырым-ай, осы мал жарықтықтың күйге елтитіні болады деуші еді…» Кімнің сөзі?
а) қарт ә) Естемес б) Оразымбет в) Жаңыл
жүктеу/скачать 1,29 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
