V. Қорытындылау.
VІ. Бағалау.
VІІ. Үйге тапсырма: №8.2.5, №8.2.6, №8.2.7, №8.3.1, № 8.3.4, №8.3.5.
11-сынып.
Сабақ тақырыбы: §9.1. Ғарыштық сәулелер. Практикалық жұмыс
Сабақ мақсаты:
Оқушыларға ғарыштық сәулелер, жаңа элементар бөлшектредің бар боллуы туралы теориялық болжамдар туралы түсінік беру.
Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге жетелеу.
Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.
Сабақ түрі: аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап
Құрал-жабдықтар: компьютер, видеопроектор, видеокассетелар, слайдтар.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. «Атомдық физика» тарауын қорытындылау
ІІ. Жаңа сабақ
Ғарыштық сәулелер - әлем кеңістігінен Жерге келетін өте жоғарғы энергиялы (1021эВ) дейін орнықты бөлшектер ағыны және осы бөлшектердің атмосферадағы атом ядроларымен өзара әрекеттесуінен пайда болатын екінші реттік бөлшектер
1927 ж. П. Дирак антибөлшек – позитронның болуы туралы болжам айтты.
1932 ж. Андерсон тәжірибе жүзінде позитронды ашты.
1955 ж. антипротон,
1956 ж. антинейтрон,
1969ж. антигелий, яғни антизат алынды.
IV. Пысықтау.
VI. Қорытындылау.
VII.Бағалау.
VШ. Үйге тапсырма: §9.1. Мазмұндау.
11-сынып.
Сабақ тақырыбы: §9.2. Ядролық күштер.
Сабақ мақсаты:
Оқушыларға ядролық күштер, мю-мезондар π-мезондар K+ каон сигма -гиперон омега –гиперон гиперондар туралы түсінік беру.
Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге жетелеу.
Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.
Сабақ түрі: аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап
Құрал-жабдықтар: компьютер, видеопроектор, видеокассетелар, слайдтар.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру.
1. Ғарыштық сәулелер деген не?
2. Жаңа элементар бөлшектердің болуы туралытеориялық болжамдар туралы айтып беріңдер.
ІІ. Жаңа сабақ
Күш денелердің өзара әрекеттесуінен, ал әрекеттесу сол әрекеттердің делдалы арқылы
Іске асырылады (1935 ж. Х. Юкава).
Мю-мезондар немесе мезондар – массасы электронның массасынан 207 есе артық, оң және теріс зарядты бөлшектер.
1947 ж. π-мезондар немес пиондар ашылды. mπ=270me
 
Сигма -гиперон( ∑) – m0∑=2343 me
K+ каон mk+=966me
Омега –гиперон (Ω) m0Ω=3273me
Массалары протон массасынан үлкен бөлшектр гиперондар(асқын ауыр) деп аталады.
IV. Пысықтау.
VI. Қорытындылау.
VII.Бағалау.
VШ. Үйге тапсырма: §9.2. Мазмұндау.
11-сынып.
Сабақ тақырыбы: §9.3. Атомнан кварктерге дейін..
Сабақ мақсаты:
Оқушыларға элементар бөлшектер туралы түсінік беру.
Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге жетелеу.
Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.
Сабақ түрі: аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап
Құрал-жабдықтар: компьютер, видеопроектор, слайдтар.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру.
Мю-мезондар немесе мезондар дегеніміз не?
π-мезондар немес пиондар дегеніміз не?
Сигма –гиперон дегеніміз не?
K+ каон дегеніміз не?
Омега –гиперон дегеніміз не?
ІІІ. Жаңа сабақ.
1911 ж. Резерфорд. Атом центрінде оң зарядты атом массасының барлығы дерлік жинақталған ядросы бар.
1919 ж. Резерфорд протонды ашты.
1920 ж. Резерфорд. Ядро протондар мен нейтрондардан тұрады.
1932 ж. Д.Чедвик нейтронды ашты.
Нейтрон орнықсыз бөлшек:
Нейтрондардың әрекетімен бірінші ядролық реакция жүзеге асырылды (Вильсон камерасында):
Достарыңызбен бөлісу: |
