Сабақ Тақырып: Мөлдір бұлақ-жасыл құрақ Құндылық

• 
  қоршаған ортаны қорғау қасиеті арқылы адам мен табиғат арасында тұтастықтың сақталатыны туралы білім беру;
  
• 
  табиғатқа деген сүйіспеншілік қасиеттерін дамыту;
  
• 
  табиғатты сүюге, мейірімділікке тәрбиелеу.
  

1. 
   Ұйымдастыру кезеңi. 5 Т ережесі.
   
2. 
   Тыныштық сәтi.
   

Мұғалім: Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуатын сезінуге және ұғынуға тырысыңыз. Енді оның діңіне арқаңызды сүйеп отырыңыз. Көзіңізді жұмыңыз, терең тыныс алыңыз және қоршаған айналаның жым-жырт тыныштығына көңіл бөліңіз. (Осы жерде мұғалім 1-2 минут үзіліс жасауына болады).

Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз. Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!

3. 
   Үй тапсырмасын тексеру.
   

• 
  Хан қандай жарлық шығарды? Неліктен?
  

• 
  Хан жарлығы мен ел-жұрттың әрекеті табиғатты қандай жағдайға душар етті?
  
• 
  Құнарлы жердің бетпақдалаға айналуының себебі неде?
  
• 
  Табиғатқа қамқорлығыңызды қалай білдіріп жүрсіз?
  
• 
  Адамның табиғатқа деген сүйіспеншілігі қандай әрекетке жетелейді деп ойлайсыз?
  
• 
  Табиғатқа мейірімділікпен қараудың мәні неде ?
  

4. 
   Дәйек сөз.
   

«Таза болса табиғат,

Аман болар адамзат!»

Ф.Оңғарсынова.

-Нақыл сөздің мағынасын қалай түсінесіз?

5. 
   Әңгiмелеу (сұхбат).
   

(Ертегі)

Көктем келді. Жерден жебе тәрізді екіге бөлінген көк жапырақша көрінді. Оның жапырақтары тез өсіп, көлемі үлкейе бастады. Ал олардың арасынан кішкентай өскін өсіп шықты. Өскін бой көтеріп, басын жапырақтың біреуіне қарай бұрып, бір күні таңмен аппақ қоңырауларға толып, гүлденді.

Бұл інжугүл қоңыраулары болатын.

Бұл аппақ қоңырауларды кішкентай бала көріп, олардың әдемілігіне таңырқай қарады. Ол көзін гүлдердің қоңырауларынан ала алмай, ұзақ тұрып, оны жұлып алуға қолын соза бастаған кезде гүл былай деп сыбырлады:

• 
  Сен бізді не үшін жұлғың келеді?
  
• 
  Сендер маған ұнайсыңдар. Сендер сондай әдемісіңдер, мен өте қызығып тұрмын, – деп жауап берді бала.
  
• 
  Жарайды, - деп күрсінді інжугүл қоңыраулары.
  
• 
  Жұлып ал, бірақ жұлмастан бұрын біздің қандай әдемі екенімізді айтшы.
  

• 
  Өсіңдер інжугүл қоңыраулары, - деп сыбырлап жәй ғана үн қатты.
  

2. Бала неліктен інжугүлді жұлмады?

3. Сендердің өмірлеріңде осыған ұқсас жағдайлар кездесті ме?

4. Баланың іс әрекеті дұрыс па?

5. Інжугүлді неге теңеді?

6. Баланың орнында болсаң сен не істер едің?

6. 
   Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
   

Балалар «Жер,су,ауа,өсімдік» сөздерін айта отырып, топқа бөлінеді. Әр топ атына сәйкес өзінің жақсы қасиеттерін,адамға пайдасын және адамның оларға тигізер пайдасын әңгімелейді.

7. 
   Топпен ән айту.
   

Әні: А.Кенжебекова Сөзі: М.Мақатаев.

«Жас қайың» әні

8. 
   Үй тапсырмасы.
   

9. 
   Соңғы тыныштық сәтi. (Тыныштық... бар жерде, тыныштық... бүкiл әлемде)
   

Сау болыңыздар!